LEADER 02203nam 2200349z- 450 001 9910557278903321 005 20210705 010 $a85-7879-350-1 035 $a(CKB)5590000000523633 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/71007 035 $a(oapen)doab71007 035 $a(EXLCZ)995590000000523633 100 $a20202107d2019 |y 0 101 0 $apor 135 $aurmn|---annan 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aIndustrializac?a?o do ensino e poli?tica de educac?a?o a dista?ncia 210 $cSciELO Books - EDUEPB$d2019 215 $a1 online resource (362 p.) 225 1 $aEnsino e aprendizagem 311 08$a85-7879-349-8 330 $aO livro Industrializac?a?o do ensino e poli?tica de educac?a?o a dista?ncia coloca-se como um trabalho se?rio e rigoroso ao aceitar o desafio de afirmar que "o discurso da industrializac?a?o do ensino governa a pra?tica discursiva que norteia a poli?tica nacional de educac?a?o a dista?ncia". O autor recorre a tre?s ideologias que deram origem a diferentes teorias, concepc?o?es, abordagens e modelos de educac?a?o a dista?ncia: a "teoria da interdepende?ncia e autonomia", a "teoria da comunicac?a?o e interac?a?o" e a "teoria da industrializac?a?o do ensino". A partir desta u?ltima, faz um exame da poli?tica nacional de EAD, para mostrar que a "abordagem parte da premissa de que, enquanto a educac?a?o face a face compreende formas pre?-industriais, a educac?a?o a dista?ncia pressupo?e essencialmente condic?o?es industriais de ensino", as quais teriam "como base o princi?pio da racionalizac?a?o" que afeta o espi?rito, a letra e a poli?tica do processo de ensino-aprendizagem. 606 $aOpen learning, home learning, distance education$2bicssc 610 $aOpen learning, distance education 615 7$aOpen learning, home learning, distance education 700 $aCosta$b Antonio Roberto Faustino da$4auth$01323405 906 $aBOOK 912 $a9910557278903321 996 $aIndustrialização do ensino e política de educação a distância$93035511 997 $aUNINA