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200 10$aEl procedimentalismo en la formación ético-discursiva profesional
210   $aColombia$cEditorial Universidad Santiago de Cali$d2020
215   $a1 electronic resource (138 p.)
225 1 $aEthical Issues$v2
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330   $aEl presente documento es un estudio de caso del procedimentalismo en la formación discursiva de estudiantes de la Universidad Santiago de Cali. Se desarrolló introduciendo la concepción de formación discursiva a través de dilemas morales que propiciaran el discurrir en la vida profesional. Este objetivo aporta a la labor que ya viene adelantando el departamento de Humanidades en cuanto al desarrollo de los planes de curso del área de Ética y Bioética. Por tanto, en efecto habría que interpretar los niveles de formación discursiva que se describen en los participantes de la dinámica de comunicación en relación a las competencias profesionales que atañen a la ética; que, en este respecto, se comprende el avance del desarrollo de la conciencia moral de los estudiantes.
606   $aEthics & moral philosophy$2bicssc
610   $aÉtica discursiva
610   $aDesarrollo de la conciencia moral
610   $aNiveles preconvencional
610   $aConvencional y posconvencional
610   $aJuicio moral
610   $aPrincipios y valores morales
610   $aEstudiantes
610   $aJürgen Habermas
610   $aLawrence Kohlberg
615  7$aEthics & moral philosophy
700   $aMuñoz Joven$b Luis Armando$4auth$01306152
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