LEADER 05045oam 2200709 c 450 001 9910557270003321 005 20220221094418.0 010 $a3-8309-9235-1 024 3 $a9783830992356 035 $a(CKB)4100000011715641 035 $a(Waxmann)9783830992356 035 $a(EXLCZ)994100000011715641 100 $a20220221d2020 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aLehr- und Lernkompetenzen fu?r die Interkomprehension$ePerspektiven fu?r die mehrsprachige Bildung$b[electronic resource]$fChristoph Hu?lsmann, Christian Ollivier, Margareta Strasser, Theresa Bogensperger 205 $a1st, New ed. 210 $aMu?nster$cWaxmann$d2020 215 $a1 online resource (210 p.) 225 0 $aSalzburger Beitra?ge zur Lehrer/innen/bildung$v10 311 $a3-8309-4235-4 327 $aVorwort der Reihenherausgeber/in Richard Rossner Foreword Vorwort der Herausgeber/in Teil I: Interkomprehensionskompetenzen und -didaktik Franz-Joseph Meißner Interkomprehensions- und Mehrsprachigkeitsdidaktik in Deutschland Christoph Hu?lsmann, Christian Ollivier und Margareta Strasser Projekte zur romanischen Interkomprehension Ein U?berblick Margareta Strasser und Christoph Hu?lsmann Die Entwicklung eines Kompetenzmodells fu?r die rezeptive Interkomprehension Christian Ollivier, Filomena Capucho und Maria Helena Arau?jo e Sa? Les compe?tences en interaction plurilingue - Trois dimensions saillantes Philipp Schwender Interkomprehension beim Mehrsprachenlernen - Theoretische Grundlagen und praktische Impulse fu?r den Unterricht Sandra Garbarino und Si?lvia Melo-Pfeifer De?crire et e?valuer les compe?tences en intercompre?hension : du re?fe?rentiel de compe?tences REFIC (MIRIADI) aux descripteurs de compe?tences en intercompre?hension (EVAL-IC) Christian Ollivier und Margareta Strasser Evaluation holistique des compe?tences en intercompre?hension - Vers une mise en convergence des conceptions du plurilinguisme, de l'intercompre?hension et de l'e?valuation Teil II: Kompetenzen fu?r Lehrende: Ausbildungsmodelle und Evaluation Michel Candelier und Anna Schro?der-Sura Mehrsprachigkeitsdidaktik und Kompetenzen von Lehrenden - Einige Ausbildungsangebote im Vergleich Ana Isabel Andrade und Maddalena De Carlo Former les enseignants a? l'intercompre?hension : l'apport du REFDIC Christina Reissner Interkomprehensionskompetenzen fu?r Lehrende: Das Professionalisierungskontinuum im Saarland - Ein Modell zur Umsetzung Christina Reissner Intercomprehension competences in teacher training: documentation, reflection and evaluation Autorinnen und Autoren 330 $aDer vorliegende Band vereint Beitra?ge aus dem Bereich der Interkomprehension, einer spezifischen mehrsprachigen Kommunikationsform, die in den letzten Jahren und Jahrzehnten Forschungsgegenstand zahlreicher Projekte war, zuletzt im Erasmus+-Projekt E?valuation des compe?tences en intercompre?hension (EVAL-IC, 2016-2019). Im Zentrum des Bandes, der sich sowohl an Forschende als auch Lehrende und Studierende richtet, stehen die Beschreibung und die Evaluation der fu?r die Interkomprehension spezifischen Kompetenzen. Er gliedert sich in zwei Teile. Im ersten Teil werden die fu?r die Interkomprehension notwendigen Kompetenzen aus der Perspektive der Lernenden behandelt. Die Beitra?ge des zweiten Teils widmen sich den Kompetenzen von Lehrenden, die mehrsprachige interkomprehensive Ansa?tze verfolgen. Neben U?berblicksartikeln werden jeweils ausgewa?hlte Projekte und Modelle vorgestellt, die einen Einblick in die vielfa?ltige Forschungsta?tigkeit sowie in die Praxis im Bereich der Interkomprehensionsdidaktik geben. 606 $aInterkomprehension 606 $aMehrsprachigkeit 606 $aMehrsprachigkeitsdidaktik 606 $aMehrsprachige Bildung 606 $aFremdsprachenunterricht 606 $aRomanische Sprachen 606 $aPlurale Ansa?tze 606 $a(Fach-)Didaktik 606 $aEvaluierung 606 $aLehrer/innenbildung 606 $aKompetenzmodell 606 $aSchulpa?dagogik 606 $aSprachdidaktik 615 4$aInterkomprehension 615 4$aMehrsprachigkeit 615 4$aMehrsprachigkeitsdidaktik 615 4$aMehrsprachige Bildung 615 4$aFremdsprachenunterricht 615 4$aRomanische Sprachen 615 4$aPlurale Ansa?tze 615 4$a(Fach-)Didaktik 615 4$aEvaluierung 615 4$aLehrer/innenbildung 615 4$aKompetenzmodell 615 4$aSchulpa?dagogik 615 4$aSprachdidaktik 701 $aBogensperger$b Theresa$01220788 702 $aHu?lsmann$b Christoph$4edt 702 $aOllivier$b Christian$4edt 702 $aStrasser$b Margareta$4edt 801 0$bWaxmann 801 1$bWaxmann 906 $aBOOK 912 $a9910557270003321 996 $aLehr- und Lernkompetenzen fu?r die Interkomprehension$92827851 997 $aUNINA