LEADER 01597nam 2200361z- 450 001 9910557121403321 005 20210402 010 $a9786558240273 035 $a(CKB)5590000000439826 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/64282 035 $a(oapen)doab64282 035 $a(EXLCZ)995590000000439826 100 $a20202104d2019 |y 0 101 0 $apor 135 $aurmn|---annan 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aCla?ssicos do pensamento pedago?gico$eolhares entrecruzados 210 $cSciELO Books - EDUFU$d2019 215 $a1 online resource (344 p.) 225 1 $aHistória, Pensamento, Educação 311 08$a85-7078-472-4 330 $a"Os autores aqui reunidos compreendem que a histo?ria do pensamento pedago?gico, sob a chave da interpretac?a?o das ideias e das teorias educacionais, ainda tem algo a dizer a? Pedagogia. Sabe-se que os modos de ser e de atuar na escola e na fami?lia sa?o ancorados por um conjunto de teorias e de interpretac?o?es pedago?gicas passi?veis de serem delineados a? luz da trajeto?ria que compo?e a obra de inu?meros autores do territo?rio pedago?gico." 517 $aClássicos do pensamento pedagógico 517 $aClássicos do pensamento pedagógico 610 $aPhilosophy and theory of education 700 $aBoto$b Carlota$4edt$01312892 702 $aBoto$b Carlota$4oth 906 $aBOOK 912 $a9910557121403321 996 $aClássicos do pensamento pedagógico$93031081 997 $aUNINA