LEADER 00837nam a2200241 i 4500 001 991003025489707536 005 20021022144912.0 008 960610s1925 de ||| | ger 035 $ab11743955-39ule_inst 035 $aLE021FD224771$9ExL 040 $aDip. SSSC$bita 100 1 $aBoehn, Max (von)$0258132 245 14$aDer Tanz /$cMax von Boehn 260 $aBerlin :$bVolksverband der Bucherfreunde Wegweiser,$c1925 300 $a268 p., 32 c. di tav. ;$c22 cm. 650 4$aBalletto 650 4$aTeorie sulla danza 907 $a.b11743955$b21-09-06$c24-10-02 912 $a991003025489707536 945 $aLE021FD MUS16bisB17$g1$iLE021FD-4630$lle023$nFondo D'Amico$o-$pE0.00$q-$rn$so $t0$u0$v0$w0$x0$y.i11983826$z24-10-02 996 $aTanz$9905125 997 $aUNISALENTO 998 $ale021$b10-06-96$cm$da $e-$fger$gde $h4$i1 LEADER 03035 am 2200697 n 450 001 9910552896603321 005 20211124 010 $a2-7283-1239-7 024 7 $a10.4000/books.efr.33232 035 $a(CKB)5310000000009098 035 $z(PPN)261977229 035 $a(FrMaCLE)OB-efr-33232 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/85181 035 $a(PPN)235679917 035 $a(EXLCZ)995310000000009098 100 $a20220315j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aCampo delle Piane $eUn habitat de plein air épigravettien dans la Vallée du Gallero (Abruzzes, Italie centrale) /$fMonique Olive 210 $aRome $cPublications de l?École française de Rome$d2021 215 $a1 online resource (168 p.) 225 1 $aCollection de l'École française de Rome 311 $a2-7283-1238-9 330 8 $a"Le site de Campo delle Piane (Abruzzes) est connu depuis le milieu du XXe sie?cle gra?ce aux travaux de deux arche?ologues pre?historiens, G.B. Leopardi et A.M. Radmilli. Longtemps conside?re? comme un des rares te?moignages d?habitat de plein air du Pale?olithique re?cent, de nombreuses interrogations demeuraient sur son attribution chrono-culturelle et sur son interpre?tation fonctionnelle. La reprise des recherches sur ce site avait pour objectif d?y re?pondre. La de?marche suivie conjugue approches arche?ologique et ge?oarche?ologique et a pour cadre une petite valle?e de pie?mont du Massif du Gran Sasso, la valle?e du Gallero."--Back cover. 517 $aCampo delle Piane 606 $aGravettian culture$zItaly$zAbruzzo 606 $aPaleolithic period$zItaly$zAbruzzo 606 $aExcavations (Archaeology)$zItaly$zAbruzzo 606 $aSoils$zItaly$zAbruzzo$xAnalysis 606 $aStone implements$zItaly$zAbruzzo$xAnalysis 606 $aGravette points$zItaly$zAbruzzo$xAnalysis 606 $aHuman settlements$zItaly$zAbruzzo 610 $aarchéologie préhistoire 610 $apaléolithique supérieur 610 $aAbruzes 615 0$aGravettian culture 615 0$aPaleolithic period 615 0$aExcavations (Archaeology) 615 0$aSoils$xAnalysis. 615 0$aStone implements$xAnalysis. 615 0$aGravette points$xAnalysis. 615 0$aHuman settlements 700 $aAgostini$b Silvano$0166745 701 $aFiorentino$b Girolamo$01297176 701 $aGosselin$b Renaud$01297177 701 $aLe Jeune$b Yann$01297178 701 $aMarmet$b Eric$01297179 701 $aOlive$b Monique$01297180 701 $aTomasso$b Antonin$01297181 701 $aValentin$b Boris$01297182 701 $aVissac$b Carole$01297183 701 $aWattez$b Julia$01297184 701 $aOlive$b Monique$01297180 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910552896603321 996 $aCampo delle Piane$93024428 997 $aUNINA LEADER 01950nam 2200337z- 450 001 9910557711503321 005 20240404192808.0 010 $a9786587949109 035 $a(CKB)5590000000486729 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/71016 035 $a(EXLCZ)995590000000486729 100 $a20202107d2020 |y 0 101 0 $apor 135 $aurmn|---annan 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aAutoscopia$euma ação reflexiva sobre a prática docente 210 $cSciELO Books - EDUERJ$d2020 215 $a1 electronic resource (260 p.) 311 $a9786587949031 330 $aAnalisa situações relacionadas à utilização, como tecnologia educacional, da autoscopia ? metodologia que pressupõe o registro em imagem da atuação do professor para posterior análise. A técnica, além de favorecer a reflexão do docente sobre sua atuação, é considerada de grande utilidade na formação inicial e continuada de professores. Este livro reflete sobre a introdução da autoscopia na formação de professores e pais de crianças especiais, com destaque para educação de estudantes com o transtorno de espectro autista. Além disso, a obra proporciona uma revisão descritiva da literatura acerca da utilização de procedimentos de autoscopia na formação de professores. Com isso, a publicação apresenta uma abordagem reflexiva da educação, perspectiva que valoriza as variáveis situacionais e é centrada na investigação do fazer docente a partir de situações concretas de ensino no próprio contexto escolar. 517 $aAutoscopia 606 $aTeacher training$2bicssc 610 $aTeacher training 615 7$aTeacher training 700 $aNunes$b Leila Regina d?Oliveira de Paula$4auth$01311527 906 $aBOOK 912 $a9910557711503321 996 $aAutoscopia$93030381 997 $aUNINA