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200 10$aJeu, simulation et jeu de rôle /$fGilles Chamberland et Guy  Provost
205   $aFirst edition.
210  1$aSainte-Foy :$cPresses de l'Universite du Quebec,$d1996.
210  4$d©1996.
215   $a1 online resource (198 pages)
225 1 $aCollection Formules pe?dagogiques.
300   $aDescription based upon print version of record.
311   $a2-7605-0894-3 
320   $aComprend des re?f. bibliogr. (pages [171]-175) et un index.
327   $aJEU, SIMULATION ET JEU DE RO?LE; Avant-propos; Table des matie?res; Liste des tableaux; Liste des figures; Introduction; Chapitre 1_Survol historique; Chapitre 2_Fondements pe?dagogiques; Chapitre 3_Jeu; Chapitre 4_Simulation; Chapitre 5_Jeu de ro?le; Chapitre 6_Conception de jeux, simulations et jeux de ro?le; Chapitre 7_Pre?paration, animation et exploitation des simulations et des jeux de ro?le; Chapitre 8_Te?moignages d'enseignants; Conclusion; Bibliographie; Index
330   $aTrois formules fort inte?ressantes pour qui veut favoriser l'interactivite? dans la classe. En effet, nombre d'enseignants souhaitent capitaliser davantage sur l'inclinaison naturelle des e?le?ves pour le jeu. Comment proce?der pour inte?grer ce genre d'activite? en enseignement? Comment concevoir ses propres jeux, simulations ou jeux de ro?le? Les auteurs ont donne? une orientation re?solument pratique a? leur ouvrage abondamment illustre? et qui comporte de nombreux exemples concrets. (Le premier des ouvrages spe?cialise?s de la collection «Formules pe?dagogiques»).
410  0$aCollection Formules pe?dagogiques
606   $aRole playing
606   $aSimulation games in education
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700   $aChamberland$b Gilles$f1957-$01141134
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