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200 00$aPerspektiven auf Hochschullernwerksta?tten$eWechselspiele zwischen Individuum, Gemeinschaft, Ding und Raum$fSandra Ta?nzer, Marc Godau, Marcus Berger, Gerd Mannhaupt
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210   $aBad Heilbrunn$cVerlag Julius Klinkhardt$d2019
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225 0 $aLernen und Studieren in Lernwerksta?tten
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330   $a"Perspektiven auf Hochschullernwerksta?tten" bu?ndelt Tagungsbeitra?ge der 11. Internationalen Tagung der Hochschullernwerksta?tten im Februar 2018 in Erfurt. Es la?dt dazu ein, in den breiten Diskurs u?ber konzeptionelle U?berlegungen, Forschungen und Praxiserfahrungen in und u?ber Hochschullernwerksta?tten einzutauchen. Mit der Betonung des Wechselspiels von Individuum, Gemeinschaft, Ding und Raum werden dabei vier Themenfelder und Interdependenzbeziehungen aufgegriffen, die fu?r Hochschullernwerksta?tten konstitutiv sind: ? Welche Chancen und Herausforderungen bieten Lernwerksta?tten fu?r die individuelle Entwicklung? ? Wie ko?nnen kooperative und kollaborative Lernprozesse in Gemeinschaften gefo?rdert werden? ? Welche Bedeutung haben Dinge, Artefakte, Medien, Technologien fu?r Lernen und Bildung in Lernwerksta?tten? ? Wie realisieren sich in Ra?umen und Raumkonstellationen von Lernwerksta?tten unterschiedliche diskursive Praxen und Lernprozesse? Die Reihe "Lernen und Studieren in  Lernwerksta?tten - Impulse fu?r Theorie und Praxis" wird herausgegeben von Hartmut Wedekind, Markus Peschel, Eva-Kristina Franz, Johannes Gunzenreiner und Barbara Mu?ller-Naendrup.
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