LEADER 01817nam 2200373 450 001 9910498487403321 005 20230508223747.0 035 $a(CKB)5590000000558182 035 $a(MiAaPQ)EBC6956267 035 $a(NjHacI)995590000000558182 035 $a(EXLCZ)995590000000558182 100 $a20230508d2021 uy 0 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aHandbuch Transdisziplina?re Didaktik /$fTobias Schmohl, Thorsten Philipp, editors ; Johanna Schabert, contributor 210 1$aBielefeld :$cTranscript Verlag,$d2021. 215 $a1 online resource (588 pages) 311 $a3-7328-5565-1 330 $aWas genau ist ein Reallabor? Wie funktioniert Service Learning? Wozu dienen Praktikum, Citizen Science und Studium generale? Dieses Handbuch erla?utert zentrale Begriffe der ju?ngeren wissenschaftstheoretischen Debatte in ihren Auswirkungen auf Hochschullehre und Bildungsperspektiven. Transdisziplinarita?t erschließt sich auf diese Weise als umfassendes Innovationsgeschehen in Reaktion auf die großen globalen Herausforderungen dieser Tage - etwa Klimawandel, Urbanisierung oder Migration. Ein praktisches Nachschlagewerk fu?r Studierende, Lehrende und alle, die die tiefgreifenden Vera?nderungen der Hochschulbildung im Zuge transformativer Wissenschaft verstehen wollen. 606 $aInterdisciplinary approach in education 615 0$aInterdisciplinary approach in education. 676 $a375 702 $aSchmohl$b Tobias 702 $aPhilipp$b Thorsten 702 $aSchabert$b Johanna 801 0$bNjHacI 801 1$bNjHacl 906 $aBOOK 912 $a9910498487403321 996 $aHandbuch Transdisziplinäre Didaktik$91917097 997 $aUNINA