LEADER 03818 am 2200781 n 450 001 9910496040903321 005 20201123 010 $a979-1-03-510441-2 024 7 $a10.4000/books.psorbonne.76907 035 $a(CKB)4100000011904841 035 $a(FrMaCLE)OB-psorbonne-76907 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/85848 035 $a(PPN)267970390 035 $a(EXLCZ)994100000011904841 100 $a20210426j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aUsages et mésusages de l?informatique dans l?enseignement et la recherche en sciences sociales /$fPierre Ansart 210 $aParis $cÉditions de la Sorbonne$d2020 215 $a1 online resource (188 p.) 225 1 $aHomme et société 311 $a2-85944-156-5 330 $aDepuis plusieurs années, l?informatique a fait une entrée massive dans l?Université, suscitant beaucoup d?espoirs, quelques illusions et déceptions, mais aussi des utilisations fécondes aux conséquences encore mal mesurées. Le temps n?est plus aujourd?hui aux promesses, mais aux bilans réfléchis, et pour les différentes disciplines qui en font usage (ou mésusage). Le Groupe de recherche, fondé en 1977 par des chercheurs et enseignants français et québécois, a organisé un Colloque pour ce qui concerne l?enseignement et la recherche en sciences sociales et humaines, du 4 au 7 mai 1987. Chercheurs français et québécois ont confronté leurs pratiques et leurs expériences, montré les différentes utilisations de l?informatique à l?Université, réfléchi sur les illusions éventuelles et les mises en garde nécessaires, souligné les retombées de ces usages pour les enseignements et les recherches, pour le traitement des données comme pour les publications, dans l?Université et à ses portes. Une parfaite unanimité ne s?est pas faite sur les conséquences actuelles ou à prévoir, sur les limites et les dangers de certaines utilisations. On trouvera ici la reproduction de ces débats qui permettent d?apercevoir les nouveaux enjeux introduits par la diffusion de l?informatique et l?ampleur des problèmes qu?elle soulève. 606 $aEducation 606 $ainformatique 606 $arecherche 606 $ascience sociale 606 $aétude 606 $aenseignement 606 $aéducation 610 $ainformatique 610 $arecherche 610 $ascience sociale 610 $aétude 610 $aenseignement 610 $aéducation 615 4$aEducation 615 4$ainformatique 615 4$arecherche 615 4$ascience sociale 615 4$aétude 615 4$aenseignement 615 4$aéducation 700 $aAllard$b Michel$0627148 701 $aAnsart$b Pierre$0125057 701 $aAubert$b France$01324978 701 $aBoucher$b Suzanne$01324979 701 $aDe Felice$b Josée$01324980 701 $aDonald$b Janet Gail$01324981 701 $aDufresne-Tasse$b Colette$01324982 701 $aDutrenit$b Jean-Marc$0594136 701 $aDu Sablon$b Céline$01324983 701 $aGendreau$b Benoît$01324984 701 $aLefebvre$b André$0702304 701 $aLefebvre$b Bernard$01281216 701 $aMoniot$b Henri$0243165 701 $aPagès$b Robert$0396899 701 $aRacette$b Geneviève$01324985 701 $aVettraino-Soulard$b Marie-Claude$0780897 701 $aAnsart$b Pierre$0125057 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910496040903321 996 $aUsages et mésusages de l?informatique dans l?enseignement et la recherche en sciences sociales$93036494 997 $aUNINA