LEADER 03310 am 2200469 n 450 001 9910495990203321 005 20240104030654.0 010 $a2-39061-052-8 035 $a(CKB)4100000012020485 035 $a(FrMaCLE)OB-pucl-8554 035 $a(PPN)257806458 035 $a(EXLCZ)994100000012020485 100 $a20210909j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 200 03$aLa pratique de l?enseignant en sciences$eComment l?analyser et la modéliser ?$fManuel Bächtold, Jean-Marie Boilevin, Bernard Calmettes 210 $aLouvain-la-Neuve$cPresses universitaires de Louvain$d2021 215 $a1 online resource (282 p.) 311 $a2-87558-578-9 330 $aLa pratique de l?enseignant se compose à la fois d?une activité observable, par exemple des gestes et des interactions langagières, et d?une activité mentale qui guide et accompagne l?activité. Observer et analyser cette pratique s?avère complexe, notamment dans le cadre des préconisations institutionnelles liées aux démarches d?investigation. Cette complexité est notamment liée à la variété des fonctions que l?enseignant assume, entre tutelle et médiation, entre transmission et construction des savoirs par les élèves, entre apprentissages conceptuels, méthodologiques et techniques, etc. Comment procéder pour conduire et analyser cette pratique ? Avec quelle méthode et suivant quelle grille d?analyse ? Comment la modéliser de manière fine ? Cet ouvrage met en perspective plusieurs approches développées par des chercheurs en didactique des sciences et en sciences de l?éducation, tous spécialistes de l?activité enseignante. Il invite d?abord les auteurs, à travers des contributions individuelles, à expliciter et justifier leurs présupposés théoriques ainsi que leurs méthodes d?analyse et de modélisation. Il les engage ensuite dans une réflexion collective inédite, sous forme d?un débat, de manière à proposer finalement un éclairage de nature épistémologique sur les recherches portant sur la pratique enseignante en classe de sciences. Ce ouvrage s?adresse à tous les acteurs de l?éducation et de l?enseignement des sciences en langue française : formateurs et chercheurs en didactique des sciences et en sciences de l?éducation, enseignants en sciences dans le primaire et le secondaire, étudiants suivant un master dans le domaine des sciences, de l?enseignement des sciences, en didactique des sciences ou en sciences de l?éducation. 606 $aEducation 606 $adidactique 606 $aenseignant 606 $aenseignement 615 4$aEducation 615 4$adidactique 615 4$aenseignant 615 4$aenseignement 700 $aBächtold$b Manuel$01307555 701 $aBoilevin$b Jean-Marie$01254181 701 $aCalmettes$b Bernard$01454784 701 $aBächtold$b Manuel$01307555 701 $aCrépin-Obert$b Patricia$01458207 701 $aCross$b David$0410989 701 $aJameau$b Alain$01458208 701 $aKermen$b Isabelle$01458209 701 $aMartin$b Claire$0691705 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910495990203321 996 $aLa pratique de l?enseignant en sciences$93658213 997 $aUNINA