LEADER 02781 am 2200481 n 450 001 9910495930903321 005 20240104030648.0 010 $a2-7297-1241-0 024 7 $a10.4000/books.pul.34447 035 $a(CKB)4100000011803996 035 $a(FrMaCLE)OB-pul-34447 035 $a(PPN)25469876X 035 $a(EXLCZ)994100000011803996 100 $a20210809j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 200 00$aCulture écrite et inégalités scolaires$eSociologie de l?« échec scolaire » à l?école primaire$fBernard Lahire 210 $aLyon$cPresses universitaires de Lyon$d2021 215 $a1 online resource (308 p.) 311 $a2-7297-1240-2 330 $aQue signifie « échouer » ou « réussir » à l?école primaire ? Comment comprendre les difficultés éprouvées par des élèves d?origine populaire en lecture-écriture, grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire, expression orale et expression écrite ? Comment se construisent, jour après jour, les processus de production des inégalités scolaires dans les salles de classe ? Ce livre tente de répondre à ces questions, en procédant à l?étude détaillée des pratiques et des productions scolaires d?élèves du CP au CM2 en français. Soulignant le rôle central du rapport au langage dans la production des différences scolaires, l?auteur fonde son analyse sur une sociologie de l?éducation informée des travaux anthropologiques et historiques concernant la spécificité des cultures écrites. Il entend ainsi rendre raison de l?« échec scolaire » du double point de vue d?une anthropologie de la connaissance et d?une anthropologie du pouvoir. Cet ouvrage est issu de l?enquête menée par Bernard Lahire pour sa thèse de doctorat, soutenue en 1990. Trente ans plus tard, les réflexions et analyses qu?il propose n?ont rien perdu de leur actualité. Dans une préface écrite à l?occasion de cette réédition, il souligne le poids de sa propre trajectoire sociale ? son statut de transfuge de classe issu d?un milieu populaire ? sur le choix de son objet d?étude. 606 $aEducation 606 $aéducation 606 $aécole 606 $aéchec scolaire 606 $alangage 606 $alecture 606 $aapprentissage 606 $aexpression écrite 615 4$aEducation 615 4$aéducation 615 4$aécole 615 4$aéchec scolaire 615 4$alangage 615 4$alecture 615 4$aapprentissage 615 4$aexpression écrite 700 $aLahire$b Bernard$0738567 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910495930903321 996 $aCulture écrite et inégalités scolaires$93658739 997 $aUNINA