LEADER 01218nam--2200361---450- 001 990002787530203316 005 20060724083821.0 010 $a1-4129-0428-5 035 $a000278753 035 $aUSA01000278753 035 $a(ALEPH)000278753USA01 035 $a000278753 100 $a20060724h2004----km-y0itay50------ba 101 0 $aeng 102 $aUS 105 $ay|||z|||001yy 200 1 $aIdentification of students for gifted and talented programs$fJoseph S. Renzulli, editor 210 $aThousand Oaks$cCorwin Press$dcopyr. 2004 215 $aXXXIV, 149 p.$d26 cm 225 2 $aEssential readings in gifted education$v2 300 $aA joint publication of Corwin Press and the National Association for Gifted Children 410 0$12001$aEssential readings in gifted education$v2 606 0 $aFanciulli dotati$xEducazione 676 $a371.95 702 1$aRENZULLI,$bJoseph S. 801 0$aIT$bsalbc$gISBD 912 $a990002787530203316 951 $aII.4. 3516(VI B 1031)$b189255 L.M.$cII.4.$d00125019 959 $aBK 969 $aUMA 979 $aANNAMARIA$b90$c20060724$lUSA01$h0838 996 $aIdentification of students for gifted and talented programs$9996377 997 $aUNISA LEADER 02675 am 2200481 n 450 001 9910495926603321 005 20240104030728.0 010 $a2-940599-65-3 024 7 $a10.4000/books.contrechamps.3597 035 $a(CKB)5590000000433154 035 $a(FrMaCLE)OB-contrechamps-3597 035 $a(PPN)253363020 035 $a(EXLCZ)995590000000433154 100 $a20210129j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 200 00$aMusique et sentiment et autres essais$fCharles Rosen 210 $aGenève$cÉditions Contrechamps$d2020 215 $a1 online resource (256 p.) 311 $a2-940068-60-7 330 $a«?Musique et sentiment?» est le titre donné par Charles Rosen à une série de conférences prononcées à Bloomington en 2000. L?auteur y analyse les changements stylistiques survenus dans la musique depuis l?époque baroque jusqu?à l?époque moderne, réfléchissant à la façon dont le sens musical se constitue et se transforme. Il ne s?agit pas pour lui de nommer les sentiments que la musique exprime, mais de saisir la façon dont ils imprègnent les structures musicales. La méthode de Rosen consiste à s?appuyer sur des exemples concrets pour faire prendre conscience de questions plus générales. Ainsi rend-il le lecteur sensible aux articulations qui construisent le sens musical, une leçon précieuse pour les interprètes comme pour les auditeurs. Ces conférences sont prolongées par quatre essais. Dans l?un, Rosen étudie la relation entre originalité et convention à travers trois siècles de musique, mettant en jeu le rapport à la tradition?; dans un autre, il pose la question des rapports entre notation et interprétation. Dans les deux derniers, il s?attache à deux ?uvres d?Elliott Carter qu?il a jouées et enregistrées en tant que pianiste. On retrouve partout la même démarche éclairante et essentielle qui consiste à «?donner du sens aux signes complexes?», comme il l?écrit dans ses conférences. 606 $aMusic 606 $aanalyse musicale 606 $acomposition 606 $acritique 606 $aécrits 606 $aessai 606 $amusicologie 615 4$aMusic 615 4$aanalyse musicale 615 4$acomposition 615 4$acritique 615 4$aécrits 615 4$aessai 615 4$amusicologie 700 $aRosen$b Charles$0163588 701 $aAlbèra$b Philippe$0706715 701 $aBélaud$b Théo$01456073 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910495926603321 996 $aMusique et sentiment et autres essais$93657530 997 $aUNINA