LEADER 02872nam 2200493 450 001 9910495844503321 005 20170921 010 $a2-8218-9512-7 010 $a2-7606-3679-8 024 7 $a10.4000/books.pum.2723 035 $a(CKB)3710000000861913 035 $a(MiAaPQ)EBC4750240 035 $z(PPN)233380515 035 $a(FrMaCLE)OB-pum-2723 035 $a(PPN)221484116 035 $a(VaAlCD)20.500.12592/gbtmgj 035 $a(EXLCZ)993710000000861913 100 $a20170901h20162016 uy 0 101 0 $afre 135 $aurcnu|||||||| 181 $2rdacontent 182 $2rdamedia 183 $2rdacarrier 200 02$aL'e?ducation aux me?dias a? l'e?re nume?rique $eentre fondations et renouvellement /$fsous la direction de Normand Landry et Anne-Sophie Letellier 210 1$a[Montre?al, Quebec?bec] :$cLes Presses de l'Universite? de Montre?al,$d2016. 210 4$d©2016 215 $a1 online resource (262 pages) 225 1 $aParame?tres 311 $a2-7606-3678-X 320 $aIncludes bibliographical references. 330 $aAffirmer que nous vivons dans une société hautement médiatisée est désormais un truisme. Il n'est pratiquement pas de sphères de nos existences qui ne soient affectées par les médias. Les dispositifs par lesquels nous recevons et émettons de l'information se connectent entre eux, de même qu'avec les objets de nos environnements quotidiens et les réseaux mondiaux numériques. Ces dispositifs - et les contenus qu'ils véhiculent - nous suivent jusque dans notre intimité, s'insérant dans nos amitiés, nos relations professionnelles et nos amours. Dès lors, une maîtrise minimale de ces technologies devient une condition à l'insertion sociale et économique. L'accès aux soins de santé, à l'éducation, à l'information, aux loisirs et à l'emploi impose maintenant comme exigence la capacité à utiliser ces outils. Mais cela ne saurait suffire. Le citoyen doit également pouvoir poser un regard critique sur l'information, en comprendre les sources et en évaluer sa qualité et sa fiabilité. Cet ouvrage regroupe les contributions d'auteurs et d'éducateurs chevronnés. Il jette les bases d'une approche critique de l'éducation aux médias qui répond à des problèmes récurrents concernant notamment la vie privée, la liberté d'expression, la sexualité, la violence et les représentations médiatiques. 410 0$aParame?tres. 606 $aMedia literacy$xStudy and teaching 615 0$aMedia literacy$xStudy and teaching. 676 $a302.23071 702 $aLandry$b Normand 702 $aLetellier$b Anne-Sophie 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910495844503321 996 $aL'e?ducation aux me?dias a? l'e?re nume?rique$92202749 997 $aUNINA