LEADER 03722 am 2200865 n 450 001 9910495826403321 005 20240104030516.0 010 $a2-7351-2268-9 024 7 $a10.4000/books.editionsmsh.5020 035 $a(CKB)3710000001080195 035 $a(FrMaCLE)OB-editionsmsh-5020 035 $a(PPN)202673650 035 $a(EXLCZ)993710000001080195 100 $a20170302j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 200 00$aComment reconnaître autrui ?$fCaroline Huyard 210 $aParis$cÉditions de la Maison des sciences de l?homme$d2015 215 $a1 online resource (224 p.) 311 $a2-7351-2066-X 330 $aDans l?analyse du monde du travail, des conflits ou des incivilités, la notion de reconnaissance est désormais largement employée. L?identification d?un besoin, insatisfait, de reconnaissance nourrit ainsi une réflexion sur l?expérience du déni de reconnaissance et sur les attentes symboliques des personnes. Cependant, cette réflexion a généralement été menée à partir d?une seule perspective, celle du partenaire qui demande à être reconnu, et oppose deux états fixes, « être non reconnu » et « être reconnu ». Cet ouvrage s?attache au contraire à la perspective symétrique, celle de la personne appelée à reconnaître autrui, en analysant le processus qui sous-tend le fait de reconnaître autrui. Pour cela, il se fonde sur le cas où la personne appelée à être reconnue a un handicap intellectuel ? cas qui rend saillants les mécanismes et enjeux de la reconnaissance. Adoptant une approche interdisciplinaire qui croise philosophie et sciences sociales, il s?adresse aussi aux acteurs qui sont confrontés à une demande de reconnaissance et en quelque sorte soumis à l?injonction d?y donner suite : cadres, parents, enseignants, soignants. Reconnaître autrui, oui, mais dans quelles circonstances, comment, pourquoi, et jusqu?où ? C?est à ces questions que cet ouvrage tente d?apporter des réponses. 606 $aSociology 606 $asociologie 606 $aphilosophie 606 $ainterdisciplinarité 606 $ahandicap 606 $areconnaissance 606 $avulnérabilité 606 $arelation asymétrique 606 $arelation parent-enfant 606 $aaltérité 606 $aéthique du soin 606 $ainégalités 606 $aidentité 606 $arelations sociales 606 $ainteraction sociale 606 $aintégration sociale 606 $aintersubjectivité 606 $asoi 606 $aconflit 606 $amulticulturalisme 606 $arespect 606 $anormes sociales 606 $ainégalité sociale 606 $asociologie pragmatique 615 4$aSociology 615 4$asociologie 615 4$aphilosophie 615 4$ainterdisciplinarité 615 4$ahandicap 615 4$areconnaissance 615 4$avulnérabilité 615 4$arelation asymétrique 615 4$arelation parent-enfant 615 4$aaltérité 615 4$aéthique du soin 615 4$ainégalités 615 4$aidentité 615 4$arelations sociales 615 4$ainteraction sociale 615 4$aintégration sociale 615 4$aintersubjectivité 615 4$asoi 615 4$aconflit 615 4$amulticulturalisme 615 4$arespect 615 4$anormes sociales 615 4$ainégalité sociale 615 4$asociologie pragmatique 700 $aHuyard$b Caroline$01456560 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910495826403321 996 $aComment reconnaître autrui $93657680 997 $aUNINA