LEADER 03302 am 22008173u 450 001 9910765877903321 005 20170810185348.0 010 $a1-134-24111-9 010 $a1-134-24112-7 010 $a1-280-54287-X 010 $a9786610542871 010 $a0-203-00744-1 024 7 $a10.4324/9780203007440 035 $a(CKB)1000000000359613 035 $a(EBL)268636 035 $a(OCoLC)252843364 035 $a(SSID)ssj0000153037 035 $a(PQKBManifestationID)11154293 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000153037 035 $a(PQKBWorkID)10393040 035 $a(PQKB)11430825 035 $a(MiAaPQ)EBC268636 035 $a(OCoLC)74729460 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/30353 035 $a(MiAaPQ)EBC7245261 035 $a(Au-PeEL)EBL7245261 035 $a(OCoLC)1378933926 035 $a(EXLCZ)991000000000359613 100 $a20180331d2006 uy 0 101 0 $aeng 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aFaith and secularisation in religious colleges and universities /$fJames Arthur 210 $cTaylor & Francis$d2006 210 1$aNew York :$cRoutledge,$d2006. 215 $a1 online resource (193 p.) 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a1-138-86688-1 311 $a0-415-35940-6 320 $aIncludes bibliographical references and index. 327 $aBook Cover; Half-Title; Title; Copyright; Contents; Foreword; Preface; Acknowledgements; Introduction; 1 Religiously affilated higher education; 2 Seaarching for institutional identity and mission; 3 Faith and governance; 4 Belief and knowledge; 5 Academic freedom; 6 The secularisation process; 7 Religious renewal: Rhetoric or reality?; 8 Conclusion; Bibliography; Index 330 $aThis book is a detailed study of higher education institutions affiliated to particular religions. It considers the debates surrounding academic freedom, institutional governance, educational policy, mission and identity together with institutions' relations with the state and their wider communities. A wide range of institutions are examined, including: Christian, Islamic and Jewish universities in the US, Europe and the Middle East. Essentially, this volume questions whether such institutions can be both religious and a 'university' and also considers the appropriate role of 606 $aChristian universities and colleges 606 $aReligious education 606 $aUniversities and colleges 606 $aEducation, Higher 610 $acatholic 610 $ahigher 610 $aeducation 610 $auniversity 610 $acorde 610 $aecclesiae 610 $amuslim 610 $aacademic 610 $afreedom 610 $achristian 615 0$aChristian universities and colleges. 615 0$aReligious education. 615 0$aUniversities and colleges. 615 0$aEducation, Higher. 676 $a378.07 700 $aArthur$b James$f1957,$0891133 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910765877903321 996 $aFaith and secularisation in religious colleges and universities$93653622 997 $aUNINA LEADER 04920 am 2200853 n 450 001 9910495781703321 005 20240104030506.0 010 $a2-7535-6399-3 024 7 $a10.4000/books.pur.59503 035 $a(CKB)4100000007598736 035 $a(FrMaCLE)OB-pur-59503 035 $a(PPN)234838248 035 $a(EXLCZ)994100000007598736 100 $a20190201j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 200 00$aSoundspaces$eEspaces, expériences et politiques du sonore$fClaire Guiu, Guillaume Faburel, Marie-Madeleine Mervant-Roux, Henry Torgue, Philippe Woloszyn 210 $aRennes$cPresses universitaires de Rennes$d2018 215 $a1 online resource (414 p.) 311 $a2-7535-3460-8 330 $a« Soundspace » fait écho et contrepoint à « soundscape », notion créée et théorisée par Murray Schafer et l?écologie sonore dans les années 1970. Pas d?ambition paysagère ici, mais le projet de construire de nouveaux espaces de savoir et d?action. Penser les liens entre « espace » et « son » invite à réexaminer les catégorisations de ces notions, la diversité de leurs agencements. Ainsi, géographes, ethnologues, sociologues, historiens et analystes de l?art et des arts du spectacle, urbanistes et paysagistes, architectes, politistes, ingénieurs du son et acousticiens, mais aussi artistes et acteurs culturels apportent différents outils, écoutes, manières de faire, modèles et interrogations. Dans quelle mesure l?écriture sonore se déploie-t-elle en espace ? L?attention à l?écoute permet-elle de considérer la spatialité autrement ? Une série d?études explore ces questions dans différents champs artistiques. Comment les dispositifs techniques engendrent-ils de nouveaux imaginaires spatiaux ? Et quelle place donner aux archives audio dans la structuration de la recherche et des connaissances ? Il s?agit ensuite de l?expérience aurale des lieux, des identités sonores et de leur genèse, de la façon dont les sensibilités sont encadrées par des codes, normes et règles de comportements. L?expérience sonore est explorée dans ses diverses polyphonies et dans une perspective polysensorielle ? dans les rues, le métro, l?hôpital. Quels sont les outils du chercheur ? Comment créer de nouvelles expérimentations sensibles ? Il est établi un hiatus croissant entre, d?une part, la place occupée par les ressentis et vécus, mais aussi les souhaits de participation habitante dans les réalités socio-spatiales de l?environnement, et, de l?autre, la pensée encore largement normative de politiques malgré tout de plus en plus territorialisées. Comment interroger les cadres cognitifs, référentiels et outils de l?action ? Et pour cela, comment repenser les codifications scientifiques et les? 606 $aGeography 606 $asons 606 $aécriture sonore 606 $aexpérience sonore 615 4$aGeography 615 4$asons 615 4$aécriture sonore 615 4$aexpérience sonore 700 $aAtienza$b Ricardo$01458418 701 $aBalaÿ$b Olivier$0436322 701 $aBoisson$b Bénédicte$01322711 701 $aBoyer$b Pauline$01458419 701 $aCaemerbeke$b Pascale$01306203 701 $aCalogirou$b Claire$01458420 701 $aChambolle$b Delphine$01286367 701 $aChelkoff$b Grégoire$01456793 701 $aColon$b Paul-Louis$01458421 701 $aDeshays$b Daniel$01319248 701 $aFaburel$b Guillaume$01291366 701 $aGeisler$b Élise$01288793 701 $aGuiu$b Claire$0305818 701 $aJoanne$b Pascal$01458422 701 $aJoy$b Jérôme$01458423 701 $aLaborde$b Denis$0776588 701 $aLaroche$b Sylvie$01458424 701 $aLeduc$b Thomas$01458425 701 $aLe Gonidec$b Marie-Barbara$01458426 701 $aLuckel$b Frédéric$01458427 701 $aManola$b Théa$01288800 701 $aMarche$b Hélène$01458260 701 $aMariétan$b Pierre$01458428 701 $aMasson$b Damien$01457709 701 $aMervant-Roux$b Marie-Madeleine$01300722 701 $aMonfort$b Jean-Yves$01458429 701 $aOllivier$b Guy-Noël$01458430 701 $aRegnault$b Cécile$01289511 701 $aRemvikos$b Yorghos$01458431 701 $aRomieu$b Patrick$01318932 701 $aSaid$b Noha$01458432 701 $aSuner$b Bruno$0309924 701 $aTimponi$b André$01458433 701 $aTorgue$b Henry$01184592 701 $aVan Drie$b Melissa$01301252 701 $aVautrin$b Éric$01457849 701 $aWalker$b Étienne$01458434 701 $aWilson$b Ariane$01458435 701 $aWoloszyn$b Philippe$01458436 701 $aZittoun$b Philippe$01458437 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910495781703321 996 $aSoundspaces$93658288 997 $aUNINA