LEADER 02752 am 2200505 n 450 001 9910495776503321 005 20240104030509.0 010 $a2-7574-2919-1 024 7 $a10.4000/books.septentrion.77391 035 $a(CKB)4100000010138539 035 $a(FrMaCLE)OB-septentrion-77391 035 $a(PPN)242886795 035 $a(EXLCZ)994100000010138539 100 $a20200130j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 200 00$aProfesseurs des écoles en formation initiale au fil des réformes$eUn modèle de professionnalisation en question$fJean-François Thémines, Patricia Tavignot 210 $aVilleneuve d'Ascq$cPresses universitaires du Septentrion$d2020 215 $a1 online resource (328 p.) 311 $a2-7574-2851-9 330 $aTandis que la formation initiale des professeurs des écoles passait en dix ans par trois organisations différentes, que s?est-il produit, du point de vue des personnes en formation initiale dans ces contextes successifs ? Telle est la question à laquelle répond ce véritable « roman » scientifique de la professionnalité des professeurs des écoles et de leur formation. À partir des résultats d?une enquête statistique reconduite en 2007, 2012 et 2015 auprès d?étudiants des deux IUFM, puis ESPE normandes, les chercheurs observent des mutations, en particulier dans la déconstruction progressive du métier représenté et du métier en cours dans les pratiques chez les professeurs débutants. La dimension longitudinale de la recherche et le parti pris de considérer, non l?offre de formation mais l?appropriation qu?en font ces débutants, souligne les à-coups, paradoxes et incertitudes grandissantes d?un modèle de professionnalisation des professeurs du premier degré par leur formation initiale. 606 $aEducation 606 $aprofessionnalisation 606 $aprofessionnalité 606 $adéveloppement professionnel 606 $aformation initiale 606 $aprofesseur du premier degré 615 4$aEducation 615 4$aprofessionnalisation 615 4$aprofessionnalité 615 4$adéveloppement professionnel 615 4$aformation initiale 615 4$aprofesseur du premier degré 700 $aBailleul$b Marc$01459734 701 $aBodergat$b Jean-Yves$01459735 701 $aBuhot$b Éric$01310046 701 $aLeroyer$b Laurence$01459736 701 $aOuitre$b Florian$01287473 701 $aTavignot$b Patricia$01459737 701 $aThémines$b Jean-François$01080302 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910495776503321 996 $aProfesseurs des écoles en formation initiale au fil des réformes$93658793 997 $aUNINA LEADER 01051nam0 22002651i 450 001 UON00026197 005 20231205102040.904 100 $a20020107d1976 |0itac50 ba 101 $amar 102 $aIN 105 $a|||| 1|||| 200 1 $aBharatacha saccha mitra$fTryambaka Vishnu Parvate 210 $aMumbai$cAbhinava Prakashana$d1976 215 $a 125 p.$d19 cm 606 $aRELAZIONI INTERNAZIONALI$xINDIA-UNIONE SOVIETICA$3UONC007421$2FI 620 $aIN$dMumbai$3UONL000115 686 $aSI IV C BHA$cSUBCONT. INDIANO - STORIA CONTEMPORANEA - INDIA INDIPENDENTE$2A 700 1$aPARVATE$bTryambaka Vishnu$3UONV017880$0643366 712 $aAbhinava Prakashana$3UONV247753$4650 801 $aIT$bSOL$c20240220$gRICA 899 $aSIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO$2UONSI 912 $aUON00026197 950 $aSIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO$dSI SI IV C BHA 055 $eSI SA 34555 5 055 996 $aBharatacha saccha mitra$91200503 997 $aUNIOR