LEADER 04101 am 2200733 n 450 001 9910495768503321 005 20240104030516.0 010 $a2-37747-155-2 024 7 $a10.4000/books.ugaeditions.7176 035 $a(CKB)4100000009276994 035 $a(FrMaCLE)OB-ugaeditions-7176 035 $a(PPN)238689387 035 $a(EXLCZ)994100000009276994 100 $a20190913j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 200 00$aParoles de philosophes en herbe$eRegards croisés de chercheurs sur une discussion sur la justice en CM2$fJean-Pascal Simon, Michel Tozzi 210 $aGrenoble$cUGA Éditions$d2018 215 $a1 online resource (289 p.) 311 $a2-37747-008-4 330 $aCet ouvrage est le fruit d'un dialogue entamé par une vingtaine de chercheurs d'horizons géographiques différents (Belgique, Canada, France et Suisse), et de domaines de recherche variés (philosophie, sciences du langage, ergonomie, psychologie, didactique?), lors d'un séminaire d'automne organisé en octobre 2015 par le laboratoire LiDILEM : « Regards croisés de philosophes, linguistes, didacticiens, psychologues, ergonomes ? sur une discussion à visée philosophique : « pourquoi on dit : c'est pas juste » ». La démarche de séminaire était de proposer aux chercheurs d'analyser une Discussion à Visée Démocratique et Philosophique (DVDP) animée par Michel TOZZI auprès d'un public de CM2 lors des journées mondiales de la philosophie organisées par l'UNESCO en novembre 2014. Un appel à contribution a donc été lancé auprès de chercheurs de différents champs disciplinaires : philosophie, psychologie, sciences de l'éducation, sciences du langage? À l'issue de ce séminaire M. Tozzi revenant sur les modèles et les analyses présentés, a posé un certain nombre de pistes de recherche formulant un ensemble de questions et suggérant « que chacun explicite en quoi le modèle qu'il convoque lui semble pertinent pour répondre à telle ou telle question? » ce qui a donné les grandes lignes de cette publication collective. Nous avons tenu à ce que le corpus soit présenté dans la partie introductive de l'ouvrage afin que le lecteur (praticien ou formateur) puisse confronter son regard aux analyses présentées. Nous mettons également à disposition de tout chercheur qui souhaite faire une analyse de ce corpus plusieurs transcriptions de cette séance (format texte, mais aussi balisé XML - avec ELAN© notamment) ainsi que de la vidéo. 606 $aPhilosophy 606 $aLinguistics 606 $aphilosophie 606 $alangage 606 $apensée 606 $ainteractions 606 $aphilosophie pour enfants 606 $adiscussion 606 $asciences du langage 615 4$aPhilosophy 615 4$aLinguistics 615 4$aphilosophie 615 4$alangage 615 4$apensée 615 4$ainteractions 615 4$aphilosophie pour enfants 615 4$adiscussion 615 4$asciences du langage 700 $aAuriac-Slusarczyk$b Emmanuelle$01454513 701 $aBlasco$b Mylène$01276072 701 $aDaniel$b Marie-France$01454514 701 $aDascalu$b Mihai$0856509 701 $aDelille$b Véronique$01454515 701 $aDessus$b Philippe$01454516 701 $aFiema$b Gabriela$01454517 701 $aFournel$b Anda$01454518 701 $aFrieden$b Nathalie Markevitch$01454519 701 $aGalichet$b François$01454520 701 $aHerla$b Anne$01454521 701 $aJeanmart$b Gaëlle$0478010 701 $aLebas-Fraczak$b Lidia$01200891 701 $aPierrisnard$b Christine$01454522 701 $aPolo$b Claire$01427003 701 $aRoy$b Anne$01454523 701 $aSaint-Dizier de Almeida$b Valérie$01454524 701 $aSimon$b Jean-Pascal$01454525 701 $aTozzi$b Michel$01317479 701 $aTrausan-Matu$b Stefan$01454526 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910495768503321 996 $aParoles de philosophes en herbe$93656918 997 $aUNINA