LEADER 05364 am 2200577 n 450 001 9910495740703321 005 20240104030455.0 010 $a2-7574-1189-6 010 $a2-7574-1838-6 024 7 $a10.4000/books.septentrion.19138 035 $a(CKB)3790000000585243 035 $a(FrMaCLE)OB-septentrion-19138 035 $a(PPN)225227932 035 $a(EXLCZ)993790000000585243 100 $a20180213j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 200 00$aÉducation technologique et sciences de l?ingénieur$eRegards sur les curricula et les pratiques$fJoël Lebeaume, Abdelkrim Hasny 210 $aVilleneuve d'Ascq$cPresses universitaires du Septentrion$d2018 215 $a1 online resource (186 p.) 311 $a2-7574-1123-3 327 $aProble?mes didactiques de l'e?cole primaire a? l'universite? pour l'e?ducation technologique et les sciences de l'inge?nieur / Joe?l Lebeaume, Abdelkrim Hasni -- L'agronomie, une discipline d'enseignement technologique a? enjeux didactiques / Philippe Pre?vost, Jean-Louis Martinand -- Tendances actuelles et orientations possibles des formations universitaires en France sur les mate?riaux du point de vue de la chimie / Nathalie Magneron, Jean-Louis Martinand -- L'ave?nement des sciences de l'inge?nieur dans l'enseignement secondaire en France : du baccalaure?at technique (1946) au baccalaure?at STI2D (2011) / Christian Hamon, Joe?l Lebeaume -- Exploration des connaissances spontane?es des colle?giens a? propos du fonctionnement des e?crans tactiles : perspectives pour l'e?ducation scientifique et technologique / William-Gabriel Pe?rez, Joe?l Lebeaume -- L'enseignement et l'apprentissage du sche?ma de principe au premier cycle du secondaire ge?ne?ral : analyse de pratiques de classe / Abdelkrim Hasni, Fatima Bousadra & Dominique Lefebvre -- Expe?rimentations en Sciences de l'inge?nieur et interdisciplinarite? : obstacles et ressources / Isabelle Harle?, Xavie?re Lane?elle -- Parcours professionnalisant en alternance d'apprentis-inge?nieurs : entre temporalite? organisationnelle et temporalite? ve?cue / Abdelkarim Zaid, Joe?l Lebeaume -- Une formation continue pour les enseignants de sciences et technologie du primaire et du secondaire oriente?e vers l'utilisation de l'interdisciplinarite? / Diane Gauthier, Ugo Collard-Fortin -- Les savoirs professionnels : objets ou outils pour la formation initiale et continue des enseignants de Sciences industrielles de l'inge?nieur / Alain Jean -- La double re?fe?rence E?cole-Entreprise dans le discours d'enseignants apre?s un stage long en entreprise / Abdelkarim Zaid, Patricia Remoussenard. 330 $aLe renouvellement de la technologie dans les enseignements est perceptible dans l'étiquetage diversifié de l'offre de cours (« technologie », « technologies », « technosciences », « sciences de l'ingénieur », « sciences industrielles de l?ingénieur », « sciences et technologies de l?ingénieur », etc.). Il s?accompagne de la révision des contenus qui tient compte des mutations des pratiques sociotechniques contemporaines, de la volonté de faire de l?éducation technologique une composante de la formation générale, mais aussi des rapports avec les enseignements scientifiques (intégration des sciences et de la technologie, référence aux technosciences). Les contenus sont également renouvelés par la prise en considération des nouveaux enjeux associés aux problématiques sociétales telles que le développement durable. Tout en faisant le point sur les problématiques didactiques associées à ces changements et en contribuant au renouvellement des réflexions sur l?enseignement et l?apprentissage de la technologie, cette approche franco-québécoise vise à proposer des perspectives de recherche et d?expertise didactiques futures. This bookgathers contributions from France and Quebec. It presents contemporary educational issues linked with deep renewal of technology education from primary school to university, within general or technological and vocational education. 517 $aEDUCATION TECHNOLOGIQUE ET SCIENCES DE L''INGENIEUR 606 $aEngineering$xStudy and teaching$zFrance 606 $aScience$xStudy and teaching$zFrance 615 0$aEngineering$xStudy and teaching 615 0$aScience$xStudy and teaching 700 $aBousadra$b Fatima$01454338 701 $aCollard-Fortin$b Ugo$01454339 701 $aGauthier$b Diane$01454340 701 $aHamon$b Christian$01300283 701 $aHarlé$b Isabelle$01289700 701 $aHasni$b Abdelkrim$01454341 701 $aJean$b Alain$01454342 701 $aLanéelle$b Xavière$01289702 701 $aLebeaume$b Joël$01291490 701 $aLefebvre$b Dominique$0112172 701 $aMagneron$b Nathalie$01454343 701 $aMartinand$b Jean-Louis$01290575 701 $aPérez$b William-Gabriel$01454344 701 $aPrévost$b Philippe$01454345 701 $aRemoussenard$b Patricia$01454346 701 $aZaid$b Abdelkarim$01291499 701 $aLebeaume$b Joël$01291490 701 $aHasny$b Abdelkrim$01454347 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910495740703321 996 $aÉducation technologique et sciences de l?ingénieur$93656879 997 $aUNINA