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200 00$aThéories-didactiques de la lecture et de l?écriture$eFondements d?un champ de recherche - en cheminant avec Yves Reuter$fAna Dias-Chiaruttini, Cora Cohen-Azria
210   $aVilleneuve d'Ascq$cPresses universitaires du Septentrion$d2017
215   $a1 online resource (280 p.) 
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330   $aCe recueil est intitulé Théories ? didactiques de la lecture et de l'écriture, comme un clin d'?il aux lecteurs avertis reprenant à une lettre près ? le « s » à didactiques ? le nom de l'équipe de recherche qu'Yves Reuter a fondée, connue sous l?acronyme de Théodile. Il regroupe les contributions de dix-huit chercheurs de renommée nationale et internationale dans le champ des didactiques, mais aussi de celui de la psychologie et de la sociologie pour rendre hommage aux travaux d?Yves Reuter. Les auteurs se sont emparés de débats concernant les fondements de la didactique du français, les concepts, les contours des disciplines scolaires, les dimensions épistémologiques ou encore les enjeux de cette discipline de recherche. Ces contributions contrastées retracent ainsi non seulement les objets et les questionnements qui ont jalonné les travaux d?Yves Reuter mais aussi les enjeux qui traversent le champ des didactiques.  This book brings together the contributions of eighteen researchers of national and international renown in the field of didactics.
517   $aTHEORIES DIDACTIQUES DE LA LECTURE ET DE L ECRITURE 
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701   $aBronckart$b Jean-Paul$0530499
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701   $aNiewiadomski$b Christophe$01455777
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701   $aSchneuwly$b Bernard$01288896
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