LEADER 00825nam0-2200301---450- 001 990008851230403321 005 20090506153648.0 010 $a0397503423 035 $a000885123 035 $aFED01000885123 035 $a(Aleph)000885123FED01 035 $a000885123 100 $a20090506d1975----km-y0itay50------ba 101 0 $aeng 102 $aUS 105 $aa-------001yy 200 1 $aPediatric infectious diseases$ea problem-oriented approach$fHugh L. Moffet 210 $aPhiladelphia$cLippincott$d1975 215 $aXVIII, 504 p.$cill.$d26 cm 676 $a618.9/29 700 1$aMoffet,$bHugh L.$0101114 801 0$aIT$bUNINA$gRICA$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a990008851230403321 952 $a6 D 5$fDMEPE 959 $aDMEPE 996 $aPediatric infectious diseases$9804550 997 $aUNINA LEADER 03240 am 2200481 n 450 001 9910495714803321 005 20240104030519.0 010 $a2-940599-63-7 024 7 $a10.4000/books.contrechamps.3236 035 $a(CKB)4100000011301741 035 $a(FrMaCLE)OB-contrechamps-3236 035 $a(PPN)248499688 035 $a(EXLCZ)994100000011301741 100 $a20200619j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 200 00$aMusique visible$eEssais sur la musique$fDieter Schnebel 210 $aGenève$cÉditions Contrechamps$d2019 215 $a1 online resource (360 p.) 311 $a2-940068-57-7 330 $aDieter Schnebel (1930-2018), compositeur, théologien et essayiste, fut une personnalité marquante de l?avant-garde musicale des années 1950-1960. Mais ses réflexions se distinguent de celles de ses contemporains aussi bien par leurs orientations que par leur style?: en bon dialecticien, Schnebel insiste sur le rapport au passé à l?époque de la rupture avec celui-ci, tout en composant des ?uvres radicales, et il défend l?idée d?une réinterprétation créatrice de la tradition dans un contexte marqué par le postmodernisme. Comme compositeur et comme penseur, Schnebel s?est placé au croisement de courants divergents entre lesquels il a tissé des liens multiples?: dans ses écrits, les noms de Cage et de Kagel côtoient ceux de Schubert, Schumann et Debussy. Cette position esthétique ouverte l?a conduit à porter un regard original sur la musique de son époque comme sur celle du passé, à l?écart des critères et des hiérarchies traditionnels. Mais Schnebel était aussi théologien, ce qui l?amena à réfléchir sur la question de la musique sacrée et à développer une relation privilégiée à la philosophie. Ses textes, d?une grande rigueur de pensée et d?une grande finesse d?esprit, reflètent une position que l?on peut qualifier de «?critique?», au sens d?Adorno, auquel il a consacré un essai magistral traduit dans cet ouvrage. Sa pensée, qui va toujours à l?essentiel, est traversée par «?l?esprit de l?utopie?» et par le «?principe espérance?» empruntés à Ernst Bloch. Le choix des textes a été réalisé avec le compositeur lui-même, peu avant sa brusque disparition. C?est la première publication en français d?un ensemble de ses écrits. Ils révèlent une vision originale aussi bien sur la Musique Nouvelle à laquelle il contribua activement que sur la musique du passé. 606 $aMusic 606 $aavant-garde 606 $acompositeur 606 $aessai 606 $amusicologie 615 4$aMusic 615 4$aavant-garde 615 4$acompositeur 615 4$aessai 615 4$amusicologie 700 $aSchnebel$b Dieter$01329956 701 $aAlbèra$b Philippe$0706715 701 $aBaisez$b Olivier$01453807 701 $aChalard-Fillaudeau$b Anne$01234664 701 $aDemoz$b Héloïse$01453808 701 $aMaillet$b Marie-Ange$01453809 701 $aMichel$b Pierre$0369105 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910495714803321 996 $aMusique visible$93656698 997 $aUNINA LEADER 05153oam 2200769 c 450 001 9910592295703321 005 20260202090927.0 010 $a3-8474-1794-0 024 7 $a10.25656/01:25435 035 $a(CKB)5720000000061149 035 $a(NjHacI)995720000000061149 035 $a(PPN)26610522X 035 $a(MiAaPQ)EBC29805445 035 $a(Au-PeEL)EBL29805445 035 $a(OCoLC)1343709390 035 $a(Perlego)3730016 035 $a(Verlag Barbara Budrich)9783847417941 035 $a(EXLCZ)995720000000061149 100 $a20260202d2022 uy 0 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$a50 Jahre Sektion Erwachsenenbildung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft $eKonstituierendes ? Errungenes ? Umbrüchiges aus einem halben Jahrhundert Sektionsgeschichte /$fAnke Grotlüschen, Bernd Käpplinger, Gabriele Molzberger, Malte Ebner von Eschenbach, Matthias Rohs, Ricarda Bolten, Tamara Diederichs 205 $a1st ed. 210 $aLeverkusen$cVerlag Barbara Budrich$d2022 215 $a1 online resource (159 pages) 225 0 $aSchriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) 311 08$a3-8474-2617-6 327 $a50 Jahre Sektion Erwachsenenbildung in der DGfE ? einleitende Anmerkungen (Anke Grotlüschen, Bernd Käpplinger und Gabriele Molzberger) Vorwärts zu den Anfängen. Arbeit am disziplinären Gedächtnis der Sektion Erwachsenenbildung (Malte Ebner von Eschenbach) Der Diskurs zur Digitalität in der Sektion Erwachsenenbildung (Matthias Rohs und Ricarda Bolten-Bühler) Professionell Professionalisieren. Reflexionen zu Theorie-Praxis-Verhältnissen im Studium der Erwachsenenbildung (Claudia Kulmus und Claudia Lobe) Unvollständige und teils sehr sonnige Eindrücke ? Bilder der Sektionstagungen 2006 in Gießen und 2007 in Bremen (Anke Grotlüschen) Jahrestagungen der Sektion Erwachsenenbildung seit 1971 Sprecher*innen der Sektion Erwachsenenbildung seit 1971/1972 Etwas mehr Profil bitte! Rückblicke und Zukunftsaufgaben für die Forschungslandkarte Erwachsenenbildung und Weiterbildung (Joachim Ludwig) Die Werkstatt Forschungsmethoden (Carola Iller) Stimmen der Erwachsenenbildung im Prozess der Ausdifferenzierung pädagogischer Organisationsforschung (Tamara Diederichs) Diversität der Sektion Erwachsenenbildung im (Zahlen-)Spiegel ihrer Vorstandsmitglieder von 1971 bis 2021 (Bernd Käpplinger) Autor*innen 330 $aDie Sektion und erziehungswissenschaftliche Teildisziplin Erwachsenenbildung blicken auf 50 Jahre ihrer Geschichte zurück. Die Autor*innen ergänzen die bereits gezogene Zwischenbilanz zum 40. Gründungsjubiläum 2011/2012 durch neue Studien mit zusätzlichen Perspektiven. Ein thematischer Fokus liegt dabei auf Erinnerungsgeschichten kollektiver Selbstvergewisserung und Analysen zu disziplin- und sektionsgeschichtlichen Wegweisern. Der Band leistet einen Beitrag zur Förderung eines disziplinären Gedächtnisses und öffnet dieses für gegenwartsbezogene Fragestellungen. The section and educational sub-discipline of adult education looks back on 50 years of history. The authors supplement the already drawn interim balance on the 40th anniversary of the founding in 2011/2012 with new studies with additional perspectives. One thematic focus is on memory histories of collective self-assurance and analyses of discipline- and section-historical signposts. The volume contributes to the promotion of a discplinary memory and opens it up to questions related to the present. 410 0$aSchriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft fu?r Erziehungswissenschaft (DGfE) 606 $aadult education science 606 $aErwachsenenbildungswissenschaft 606 $aJubiläum 606 $asection anniversary 606 $aGeschichte der Erwachsenenbildung 606 $ahistory of adult education 606 $aWeiterbildung 606 $aDisziplingeschichte 606 $acontinuing education 606 $adiscipline history 615 4$aadult education science 615 4$aErwachsenenbildungswissenschaft 615 4$aJubiläum 615 4$asection anniversary 615 4$aGeschichte der Erwachsenenbildung 615 4$ahistory of adult education 615 4$aWeiterbildung 615 4$aDisziplingeschichte 615 4$acontinuing education 615 4$adiscipline history 676 $a374.943 702 $aGrotlüschen$b Anke$cProf. Dr.$4edt 702 $aKäpplinger$b Bernd$cProf. Dr.$4edt 702 $aMolzberger$b Gabriele$cProf. Dr.$4edt 702 $aEbner von Eschenbach$b Malte$cDr.$4ctb 702 $aRohs$b Matthias$cProf. Dr.$4ctb 702 $aBolten$b Ricarda$4ctb 702 $aDiederichs$b Tamara$cM.A.$4ctb 801 0$bNjHacI 801 1$bNjHacl 906 $aBOOK 912 $a9910592295703321 996 $a50 Jahre Sektion Erwachsenenbildung in der Deutschen Gesellschaft fu?r Erziehungswissenschaft$93162015 997 $aUNINA