LEADER 03990 am 2200889 n 450 001 9910495702803321 005 20191014 010 $a2-7297-1158-9 024 7 $a10.4000/books.pul.23701 035 $a(CKB)4100000009940631 035 $a(FrMaCLE)OB-pul-23701 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/86256 035 $a(PPN)241657539 035 $a(EXLCZ)994100000009940631 100 $a20191129j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 13$aLe récit du commun $eL?histoire nationale racontée par les élèves /$fFrançoise Lantheaume, Jocelyn Létourneau 210 $aLyon $cPresses universitaires de Lyon$d2019 215 $a1 online resource (240 p.) 225 1 $aHors collection 311 $a2-7297-0907-X 330 $aCet ouvrage collectif présente les résultats d?une enquête internationale menée auprès d?environ 7 000 élèves âgés de 11 à 19 ans, à qui il a été demandé de raconter l?histoire nationale. Des élèves français, suisses, catalans, allemands ont répondu à un questionnaire et raconté librement « leur » histoire nationale. Contre les idées reçues d?un manque de connaissances historiques et de l?absence de tout récit commun, l?enquête dévoile des formes de narration, des organisateurs du récit et des contenus partagés, une véritable trame commune. L?analyse de ces formes et contenus précise leurs points forts, mais aussi les absences ou les spécificités nationales, et montre comment les savoirs scolaires coexistent avec d?autres sources de connaissances. Sont étudiées en particulier les places respectives et les fonctions du politique, de la religion, de la guerre, dans ces récits qui témoignent d?un imaginaire national. Un effet « territorial » est enfin mis en valeur, à la fois moins important que prévu en France et significatif à l?échelle des pays. Sensibles au contexte, ces récits sont la manifestation juvénile d?une conscience historique en formation, qui s?exprime selon des formes inédites. 606 $aEducation 606 $aHistory 606 $aélève 606 $aenseignement 606 $aenquête 606 $arécit 606 $aprogramme scolaire 606 $asavoir 610 $aélève 610 $aenseignement 610 $aenquête 610 $arécit 610 $aprogramme scolaire 610 $asavoir 615 4$aEducation 615 4$aHistory 615 4$aélève 615 4$aenseignement 615 4$aenquête 615 4$arécit 615 4$aprogramme scolaire 615 4$asavoir 700 $aCarrier$b Peter$01160590 701 $aChambarlhac$b Vincent$01288965 701 $aClerc$b Stéphane$01293072 701 $aCock$b Laurence de$01286579 701 $aFalaize$b Benoit$01293073 701 $aFontanieu$b Valérie$01293074 701 $aGarnier$b Bruno$01293075 701 $aGonzález-Monfort$b Neus$01293076 701 $aGuesnet$b Stéphane$01293077 701 $aHeimberg$b Charles$01290567 701 $aLantheaume$b Françoise$01293078 701 $aLétourneau$b Jocelyn$01293079 701 $aLucas$b Raoul$01293080 701 $aOgier-Cesari$b Angelina$01293081 701 $aOpériol$b Valérie$01293082 701 $aPagès-Blanch$b Joan$01293083 701 $aPanagiotounakos$b Alexia$01293084 701 $aSant-Obiols$b Edda$0963894 701 $aSantisteban-Fernández$b Antoni$01293085 701 $aServiable$b Mario$01293086 701 $aUrbanski$b Sébastien$01293087 701 $aWuillot$b Églantine$01293088 701 $aLantheaume$b Françoise$01293078 701 $aLétourneau$b Jocelyn$01293079 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910495702803321 996 $aLe récit du commun$93022506 997 $aUNINA