LEADER 02508oam 2200661I 450 001 9910450917503321 005 20200520144314.0 010 $a1-134-48317-1 010 $a1-134-48318-X 010 $a1-280-26801-8 010 $a9786610268016 010 $a0-203-99533-3 024 7 $a10.4324/9780203995334 035 $a(CKB)1000000000251655 035 $a(EBL)243230 035 $a(OCoLC)252751257 035 $a(SSID)ssj0000196644 035 $a(PQKBManifestationID)11178643 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000196644 035 $a(PQKBWorkID)10154200 035 $a(PQKB)10294930 035 $a(MiAaPQ)EBC243230 035 $a(Au-PeEL)EBL243230 035 $a(CaPaEBR)ebr10100891 035 $a(CaONFJC)MIL26801 035 $a(OCoLC)935228253 035 $a(OCoLC)1000434103 035 $a(EXLCZ)991000000000251655 100 $a20180331d2002 uy 0 101 0 $aeng 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aManagerial economics $ea game theoretic approach /$fTimothy C.G. Fisher and Robert G. Waschik 210 1$aLondon ;$aNew York :$cRoutledge,$d2002. 215 $a1 online resource (391 p.) 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a0-415-27289-0 311 $a0-415-27288-2 320 $aIncludes bibliographical references and index. 327 $aBook Cover; Title; Copyright; Contents 330 $aThis book can be used as a way of introducing business and management students to economic concepts as well as providing economics students with a clear grasp of how to use the skills they will need in the world of business.Topics covered include:*product differentiation*price discrimination*hiring and training workers*labor-management relations*international tradeA host of key features are employed to add colour to the text including case studies, examples and discussion questions. Scenarios presented centre upon a diverse range of subjects and firms including Euro 606 $aManagerial economics 606 $aGame theory 608 $aElectronic books. 615 0$aManagerial economics. 615 0$aGame theory. 676 $a338.5/024/658 700 $aFisher$b Timothy C. G.$f1959,$0925880 701 $aWaschik$b Robert G.$f1962-$0925881 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910450917503321 996 $aManagerial economics$92078835 997 $aUNINA LEADER 02962 am 2200469 n 450 001 9910495693303321 005 20240104030456.0 010 $a2-7535-6919-3 024 7 $a10.4000/books.pur.135111 035 $a(CKB)4100000009163574 035 $a(FrMaCLE)OB-pur-135111 035 $a(PPN)237721651 035 $a(EXLCZ)994100000009163574 100 $a20190828j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 200 03$aLa fabrique des pédagogues$eEncadrer les colonies de vacances. 1919-1939$fNicolas Palluau 210 $aRennes$cPresses universitaires de Rennes$d2019 215 $a1 online resource (344 p.) 311 $a2-7535-2175-1 330 $aLe stage : entre les deux guerres, la formation des cadres scouts se diffuse aussi dans les colonies de vacances. Mais comment cette pratique inédite atteint-elle l?école ? Ce livre analyse la politique de formation d?une association, les Éclaireurs de France. Après le premier conflit mondial, ils reçoivent des Américains le château de Cappy (Picardie). Dans leur camp-école, chefs et cheftaines apprennent à dresser des tentes, animer des veillées et des exercices physiques. Ils bâtiront avec ferveur la cité fraternelle des jeunes campeurs pour préparer « des citoyens actifs, joyeux et utiles » (Baden-Powell). Si l?objectif est pédagogique, le camp est aussi un projet social. Il cherche les éducateurs dans tous les milieux où il est possible de recruter les élites. Par les écoles normales, l?instituteur-chef Éclaireur devient le pédagogue idéal. Cette socio-pédagogie rencontre les colonies de vacances et la politique publique des loisirs. Quel moniteur former ? Quel rôle donner aux jeux ou au « climat familial » pour édifier l?enfance heureuse ? L?ouvrage interroge une densité aujourd?hui oubliée, la dynamique initiée par les réformateurs sociaux pour ouvrir l?enseignement sur la vie. Il montre comment, en 1937, Éclaireurs, hygiénistes et enseignants rallient les maîtres pour former les moniteurs de colonies de vacances. Le livre en restitue la cristallisation lors des premiers stages des Centres d?entraînement aux méthodes d?éducation active (CEMEA). Le livre invite ainsi à repenser l?interaction entre l?école et sa périphérie. 606 $aEducation & Educational Research 606 $aHistory 606 $apédagogie 606 $acolonie de vacances 606 $afamille 606 $ascolarité 606 $aéclaireur 615 4$aEducation & Educational Research 615 4$aHistory 615 4$apédagogie 615 4$acolonie de vacances 615 4$afamille 615 4$ascolarité 615 4$aéclaireur 700 $aPalluau$b Nicolas$01301800 701 $aOry$b Pascal$0570436 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910495693303321 996 $aLa fabrique des pédagogues$93656850 997 $aUNINA