LEADER 01806nam 2200409 450 001 9910493732903321 005 20230513142241.0 035 $a(CKB)5590000000537493 035 $a(MiAaPQ)EBC6956257 035 $a(NjHacI)995590000000537493 035 $a(EXLCZ)995590000000537493 100 $a20230513d2021 uy 0 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aInterspezies Lernen /$fedited by Simone Horstmann 210 1$aWetzlar, Germany ;$aBielefeld :$ctranscript Verlag,$d2021. 215 $a1 online resource (428 pages) 311 $a3-8376-5522-9 330 $aTierschutz- und Tierrechtsfragen haben mittlerweile die Lehrpl?ne, Tagesordnungen und Schwerpunktsetzungen der unterschiedlichsten Bildungseinrichtungen und -initiativen erreicht. Deren Akteur*innen stehen vor der Herausforderung, die Relevanz von Tierethik und Tierrechten nicht nur der Sache nach darzulegen, sondern auch deren Vermittlung zu konzeptualisieren: Wie k?nnen tierschutz- und tierrechtsbezogene Bildungsprozesse gestaltet werden? Die Beitr?ger*innen des Bandes diskutieren dazu bildungstheoretische Grundlinien ihrer jeweiligen F?cher f|r ein Lernen, das konsequent spezies|bergreifend gedacht ist und also von einem Standpunkt des Menschen "Inter-Spezies" ausgeht. 517 $aInterspezies Lernen 606 $aAnimal rights 606 $aAnimal welfare 606 $aHumane education 615 0$aAnimal rights. 615 0$aAnimal welfare. 615 0$aHumane education. 676 $a179.3 702 $aHorstmann$b Simone 801 0$bNjHacI 801 1$bNjHacl 906 $aBOOK 912 $a9910493732903321 996 $aInterspezies Lernen$92570633 997 $aUNINA