LEADER 04550nam 22006255 450 001 9910485151903321 005 20200711125303.0 010 $a3-658-07672-0 024 7 $a10.1007/978-3-658-07672-6 035 $a(CKB)3710000000571723 035 $a(EBL)4313097 035 $a(SSID)ssj0001607066 035 $a(PQKBManifestationID)16315234 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001607066 035 $a(PQKBWorkID)14895962 035 $a(PQKB)11578442 035 $a(DE-He213)978-3-658-07672-6 035 $a(MiAaPQ)EBC4313097 035 $a(PPN)191696056 035 $a(EXLCZ)993710000000571723 100 $a20160106d2016 u| 0 101 0 $ager 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aProfessionalisierung von Personalentwicklung $eTheorie und Praxis für Schulen und Non-Profit-Organisationen /$fvon Cornelia Knoch 205 $a1st ed. 2016. 210 1$aWiesbaden :$cSpringer Fachmedien Wiesbaden :$cImprint: Springer Gabler,$d2016. 215 $a1 online resource (218 p.) 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a3-658-07671-2 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $aPersonalentwicklung im wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Kontext -- Theoretische Grundlagen: Historische Entwicklung, Werte, Reifegrade -- Einblicke in die Praxis von Personalentwicklung: Schulen, Stiftungen und ähnlichen Organisationen als Fallgeber -- Konzept für Personalentwicklung. 330 $aDas Buch liefert eine Grundlage, die Verschiedenartigkeit der theoretischen Verständnisse und praktischen Gestaltungen von Personalentwicklung einzuordnen und Transparenz über die Zugänge zur Personalentwicklung mit den im Hintergrund liegenden Menschenbildern herzustellen. Damit das gelingt, verknüpft das Buch Impulse und Erkenntnisse aus der Wissenschaft mit realen Fallbeispielen aus dem Kontext von Schule und von Non-Profit: Personalentwicklung steht und fällt mit den Personen, die sich in diesem Thema ?berufen? fühlen und die die Ausgestaltung von Personalentwicklung in einer Organisation verantworten. Zur Unterstützung der Entwicklung der Mitarbeitenden stellt das Buch ein Diagnoseinstrument für die tägliche Führungsarbeit zur Verfügung, das zum Aufbau eines praktisch relevanten Konzepts von Personalentwicklung beiträgt. Dieses Konzept, das sich an Ausgestaltungsgraden von Personalentwicklung orientiert, versteht sich als interaktiver Reflexions- und Referenzrahmen von Personalentwicklung in einer Organisation und für die tägliche Führungsarbeit. Der Inhalt Personalentwicklung im wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Kontext Theoretische Grundlagen der Personalentwicklung: Historische Entwicklung, Werte, Reifegrade Einblicke in die Praxis von Personalentwicklung: Schulen, Stiftungen und ähnliche Organisationen als Fallgeber Konzept für Personalentwicklung Die Autorin Dr. Cornelia Knoch ist Inhaberin der Dr. Cornelia Knoch Beratung und assoziierte Partnerin der Unternehmensberatung RMW consult AG. Sie begleitet Kulturentwicklungsprozesse in Unternehmen, coacht Führungskräfte in Non-Profit- und Profit-Organisationen und ist als Dozentin für Personalentwicklung und Führung tätig. Sie entwickelte und leitete den Studiengang Personalentwicklung an der Pädagogischen Hochschule Zürich für Schulleitende und war in Führungs- und Stabsfunktionen im Human Resources in der Unternehmensberatung, Bank und Finanzdienstleistung in Deutschland und in der Schweiz tätig. . 606 $aPersonnel management 606 $aBusiness ethics 606 $aLifelong learning 606 $aAdult education 606 $aHuman Resource Management$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/517000 606 $aBusiness Ethics$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/526000 606 $aLifelong Learning/Adult Education$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/O42000 615 0$aPersonnel management. 615 0$aBusiness ethics. 615 0$aLifelong learning. 615 0$aAdult education. 615 14$aHuman Resource Management. 615 24$aBusiness Ethics. 615 24$aLifelong Learning/Adult Education. 676 $a650 700 $aKnoch$b Cornelia$4aut$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut$01226574 906 $aBOOK 912 $a9910485151903321 996 $aProfessionalisierung von Personalentwicklung$92847980 997 $aUNINA