LEADER 04830nam 22007575 450 001 9910485026503321 005 20200707021057.0 010 $a88-470-0874-3 024 7 $a10.1007/978-88-470-0874-8 035 $a(CKB)1000000000546227 035 $a(EBL)974309 035 $a(OCoLC)824457220 035 $a(SSID)ssj0000878448 035 $a(PQKBManifestationID)11560733 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000878448 035 $a(PQKBWorkID)10836043 035 $a(PQKB)11074244 035 $a(DE-He213)978-88-470-0874-8 035 $a(MiAaPQ)EBC974309 035 $a(PPN)13286245X 035 $a(EXLCZ)991000000000546227 100 $a20100301d2008 u| 0 101 0 $aita 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aAnalisi matematica II$b[electronic resource] $eTeoria ed esercizi con complementi in rete /$fby Claudio Canuto, Anita Tabacco 205 $a1st ed. 2008. 210 1$aMilano :$cSpringer Milan :$cImprint: Springer,$d2008. 215 $a1 online resource (553 p.) 225 1 $aLa Matematica per il 3+2,$x2038-5722 300 $aIncludes index. 311 $a88-470-0873-5 327 $aSerie numeriche -- Serie di funzioni e di potenze -- Serie di Fourier -- Funzioni tra spazi euclidei -- Calcolo differenziale per funzioni scalari -- Calcolo differenziale per funzioni vettoriali -- Applicazioni del calcolo differenziale -- Calcolo integrale per funzioni in più variabili -- Calcolo integrale su curve e superfici -- Equazioni differenziali ordinarie. 330 $aIl testo intende essere di supporto ad un secondo insegnamento di Analisi Matematica secondo i principi dei nuovi Ordinamenti Didattici. E' in particolare pensato per quei corsi di studio (quali ad esempio Ingegneria, Informatica, Fisica) in cui lo strumento matematico è¨ parte significativa della formazione. I concetti e i metodi fondamentali del calcolo differenziale ed integrale di più variabili, le serie di funzioni e le equazioni differenziali ordinarie sono presentati con l'obiettivo primario di addestrare lo studente ad un loro uso operativo, ma critico. L'impostazione didattica del testo ricalca quella usata per l'ANALISI I. La modalità di presentazione degli argomenti permette un uso flessibile e modulare del testo, in modo da rispondere alle diverse possibili scelte didattiche nell'organizzazione di un corso di Analisi Matematica. Il libro presenta tre diversi livelli di lettura. Un livello "essenziale" permette allo studente di cogliere i concetti indispensabili della materia e di familiarizzare con le relative tecniche di calcolo. Un livello intermedio fornisce le giustificazioni dei principali risultati e arricchisce l'esposizione mediante utili osservazioni e complementi. Un terzo livello di lettura, basato su numerosi riferimenti ad un testo virtuale disponibile in rete, permette all'allievo più motivato ed interessato di approfondire la sua preparazione sulla materia. Numerosi esempi corredano e illustrano le definizioni e le proprietà di volta in volta enunciate. Viene fornito un cospicuo numero di esercizi, tutti con la relativa soluzione. Per oltre la metà di essi si delinea in modo completo il procedimento risolutivo. 410 0$aLa Matematica per il 3+2,$x2038-5722 606 $aMathematics 606 $aMathematical analysis 606 $aAnalysis (Mathematics) 606 $aFunctional analysis 606 $aDifferential equations 606 $aPartial differential equations 606 $aMathematics, general$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/M00009 606 $aAnalysis$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/M12007 606 $aFunctional Analysis$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/M12066 606 $aOrdinary Differential Equations$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/M12147 606 $aPartial Differential Equations$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/M12155 615 0$aMathematics. 615 0$aMathematical analysis. 615 0$aAnalysis (Mathematics). 615 0$aFunctional analysis. 615 0$aDifferential equations. 615 0$aPartial differential equations. 615 14$aMathematics, general. 615 24$aAnalysis. 615 24$aFunctional Analysis. 615 24$aOrdinary Differential Equations. 615 24$aPartial Differential Equations. 676 $a500 700 $aCanuto$b Claudio$4aut$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut$027500 702 $aTabacco$b Anita$4aut$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut 906 $aBOOK 912 $a9910485026503321 996 $aAnalisi Matematica II$92523260 997 $aUNINA