LEADER 03905nam 22005655 450 001 9910484864303321 005 20200712005239.0 010 $a3-658-19083-3 024 7 $a10.1007/978-3-658-19083-5 035 $a(CKB)4340000000062142 035 $a(DE-He213)978-3-658-19083-5 035 $a(MiAaPQ)EBC4921247 035 $a(PPN)203668375 035 $a(EXLCZ)994340000000062142 100 $a20170719d2017 u| 0 101 0 $ager 135 $aurnn|008mamaa 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aUnternehmenssoftware als Forschungsfeld ökonomischer Bildung $eEine qualitative Studie zu ERP-Systemen aus der Sicht von Lernenden und Experten /$fvon Bettina Schneider 205 $a1st ed. 2017. 210 1$aWiesbaden :$cSpringer Fachmedien Wiesbaden :$cImprint: Springer Gabler,$d2017. 215 $a1 online resource (XX, 318 S. 101 Abb., 1 Abb. in Farbe.) 300 $a"Research"--Cover. 311 $a3-658-19082-5 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $aVorstellungen zu ERP-Systemen aus Experten- und Lernendensicht -- Entwicklungsmodell des Verständnisses zu ERP-Systemen -- Anwendung der Studienergebnisse auf die Lehre der ERP-Systeme. 330 $aDie Studie von Bettina Schneider liefert wertvolle Einblicke in den Aufbau eines Verständnisses zu ERP- (Enterprise-Resource-Planning) Systemen. Eine Besonderheit liegt in der ganzheitlichen Betrachtungsweise, die Lernende und Experten mit unterschiedlichen Erfahrungshintergründen in die Untersuchungen einbezieht. Die Autorin verwendet ein Forschungsdesign, welches die Theorien der Phänomenographie und des Conceptual Change innovativ miteinander vereint. Die Ausarbeitungen münden in einen Ergebnisraum mit fünf Stufen, die sich jeweils durch eine spezifische Kombination von Vorstellungen zu ERP-Systemen herausbilden. Drei der insgesamt fünf Verständnisebenen stellen Schwellenkonzepte mit transformierender Wirkung dar. Im Fokus des Buches steht die Erarbeitung sowie Validierung des Entwicklungsmodells. Darüber hinaus wird ein auf den Studienergebnissen aufbauendes Lehrkonzept für ERP-Systeme skizziert. Der Inhalt ? Vorstellungen zu ERP-Systemen aus Experten- und Lernendensicht ? Entwicklungsmodell des Verständnisses zu ERP-Systemen ? Anwendung der Studienergebnisse auf die Lehre der ERP-Systeme Die Zielgruppen ? Dozierende und Studierende der Betriebswirtschaftslehre sowie der Wirtschaftsinformatik ? Fach- und Führungskräfte im Bereich der betrieblichen Aus- und Weiterbildung, Trainer und Trainerinnen im ERP-Umfeld Die Autorin Bettina Schneider ist Dozentin an der Hochschule für Wirtschaft der Fachhochschule Nordwestschweiz. Ihr Lehrgebiet umfasst ERP-Systeme, Business Intelligence sowie Datenbanken. . 606 $aEducation?Economic aspects 606 $aManagement information systems 606 $aIndustrial management 606 $aEducation Economics$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/W36000 606 $aBusiness Information Systems$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/522030 606 $aBusiness Process Management$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/522020 615 0$aEducation?Economic aspects. 615 0$aManagement information systems. 615 0$aIndustrial management. 615 14$aEducation Economics. 615 24$aBusiness Information Systems. 615 24$aBusiness Process Management. 676 $a658.4038011 700 $aSchneider$b Bettina$4aut$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut$01226537 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910484864303321 996 $aUnternehmenssoftware als Forschungsfeld ökonomischer Bildung$92847918 997 $aUNINA