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200 10$aGleichstellung als Profession? $eGleichstellungsarbeit an Hochschulen aus professionssoziologischer Sicht /$fvon Lina Vollmer
205   $a1st ed. 2017.
210  1$aWiesbaden :$cSpringer Fachmedien Wiesbaden :$cImprint: Springer VS,$d2017.
215   $a1 online resource (XII, 218 S. 16 Abb.) 
225 1 $aGeschlecht und Gesellschaft,$x2512-0883 ;$v70
311   $a3-658-17278-9 
330   $aDie Gleichstellungsarbeit an Hochschulen in Deutschland weist vor dem Hintergrund hochschulischer Reformprozesse Merkmale eines Professionalisierungsprozesses auf. Anhand eines Mixed Methods Ansatzes wird in dem vorliegenden Buch die Ausprägung der soziologischen Professionskriterien untersucht. Während die quantitative Untersuchung einen positiven Zusammenhang zwischen wissenschaftlichem Geschlechterwissen und dem Professionalisierungsgrad nachweist, zeigt die qualitative Interviewstudie die Heterogenität unterschiedlicher Akteurinnentypen und deren Bezug zu diesem Wissen. Für den (weiteren) Professionalisierungsprozess sind das wissenschaftliche Geschlechterwissen und der Transfer dieses Wissens in die Gleichstellungspraxis fundamental. Der Inhalt Einleitung und Problemstellung ? Professionssoziologische Theorie ? Hochschulmanagement im Reformprozess ? Gleichstellungsarbeit an Hochschulen ? Hochschulische Gleichstellung aus professionssoziologischer Sicht ? Methodisches Vorgehen und Operationalisierung ? Ergebnisse der quantitativen Untersuchung ? Ergebnisse der qualitativen Untersuchung ? Zusammenführung der empirischen Befunde ? Vereinheitlichung, Verwissenschaftlichung und Vernetzung Die Zielgruppen WissenschaftlerInnen ? Lehrende und Studierende der Soziologie, Geschlechterforschung und Hochschulforschung ? GleichstellungsakteurInnen Die Autorin Dr. Lina Vollmer ist Mitarbeiterin im Referat Gender und Diversity Management an der Universität zu Köln.
410  0$aGeschlecht und Gesellschaft,$x2512-0883 ;$v70
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