LEADER 03678nam 22005415 450 001 9910483659203321 005 20200710205636.0 010 $a3-658-10838-X 024 7 $a10.1007/978-3-658-10838-0 035 $a(CKB)3710000000515875 035 $a(EBL)4100722 035 $a(DE-He213)978-3-658-10838-0 035 $a(MiAaPQ)EBC4100722 035 $a(EXLCZ)993710000000515875 100 $a20151120d2016 u| 0 101 0 $ager 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aZwischen Subjekt und Struktur $eSuchbewegungen qualitativer Forschung /$fherausgegeben von Stephanie Borgmann, Nicola Eysel, Shevek K. Selbert 205 $a1st ed. 2016. 210 1$aWiesbaden :$cSpringer Fachmedien Wiesbaden :$cImprint: Springer VS,$d2016. 215 $a1 online resource (212 p.) 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a3-658-10837-1 320 $aIncludes bibliographical references. 330 $aIm Zentrum des Bandes, der anlässlich des 60. Geburtstags von Prof.?in Heide von Felden erscheint, steht die Rekonstruktion der Verflechtung von Mensch und Lebenswelt. Über (auto)biographische Feldzugänge werden ?Aussagen über gesellschaftliche Performanzen und individuellen Eigensinn ermöglicht? (Heide von Felden). Die Beiträge eröffnen Einblicke in praxisorientierte, empirieorientierte oder forschungstheorieorientierte Fragestellungen und zeigen unterschiedliche Praxisumgebungen und Forschungsansätze der Erwachsenenbildung auf. Der Inhalt ·        Einblicke in die Auswertung qualitativer Forschungsverfahren ·        (Auto)Biographische Bildungsprozesse ·        Individuelle Entfaltung in vorgegebenen Strukturen ·        International vergleichende Erwachsenenbildung ·        Institutionen der Erwachsenenbildung ·        Formale und Politische Erwachsenenbildung ·        Ethik und Verantwortung in narrationsanalytischen Forschungsverfahren Die Zielgruppen ·        Fachwissenschaftler*innen aus den Forschungsbereichen Erziehungs- und Bildungswissenschaft, Bildungsforschung und Qualitative Forschung ·        Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaft, Bildungswissenschaft und Sozialwissenschaften ·        Am Ertrag von Forschung interessierte Praktiker*innen der Erwachsenen- und Weiterbildung Die Herausgeber*innen Stephanie Borgmann, Nicola Eysel und Shevek K. Selbert sind wissenschaftliche Mitarbeiter*innen am Institut für Erziehungswissenschaft an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. 606 $aLifelong learning 606 $aAdult education 606 $aProfessional education 606 $aVocational education 606 $aLifelong Learning/Adult Education$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/O42000 606 $aProfessional & Vocational Education$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/O35000 615 0$aLifelong learning. 615 0$aAdult education. 615 0$aProfessional education. 615 0$aVocational education. 615 14$aLifelong Learning/Adult Education. 615 24$aProfessional & Vocational Education. 676 $a370 702 $aBorgmann$b Stephanie$4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 702 $aEysel$b Nicola$4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 702 $aSelbert$b Shevek K$4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 906 $aBOOK 912 $a9910483659203321 996 $aZwischen Subjekt und Struktur$92846602 997 $aUNINA