LEADER 02728nrm0 22002653i 450 001 SUN0120844 005 20200116014126.713 010 $d0.00 100 $a20190327f |0absc50 ba 101 $aabs 102 $aDE 200 1 $a*3Dea J with Latex Foam$e[Polimeri]$fEssedea GmbH & Co. KG 210 $a1 campione di materiale 215 $aWassenberg, Germany$cEssedea GmbH & Co. KG. 337 $aMateriale composito a doppio strato costituito da un tessuto distanziatore tridimensionale in maglia di poliestere (spacer) applicato su una base in schiuma di lattice con caratteristiche autoventilanti e di controllo dell?umidità. Il tessuto distanziatore presenta eccellente recupero elastico (resilienza 292 N), non accumula l?umidità e il calore come farebbe una schiuma ed è permeabile all?aria. La presenza della schiuma assicura caratteristiche di morbidezza alla compressione e profondità che il tessuto distanziatore da solo non potrebbe offrire. La maglia tridimensionale è prodotta su un telaio raschel a doppia barra (HDR) utilizzando una combinazione di filati mono- e multi-filamento. L?accoppiatura avviene con il lattice appena colato e ancora viscoso, rendendo superfluo l?impiego dei collanti spesso usati nella fabbricazione di compositi di struttura simile. Il tessuto è fornito in lastre di spessore 50 mm (2 in) e formato 60 x 120 cm, 70 x 140 cm e 80, 90, 100, 120, 140, 150 e 180 x 200 cm. (2 x 4 ft, 2,3 x 4.6 ft e 2,6, 3, 3,2, 4, 4,6, 5 e 5,9 x 6,6 ft). Il materiale in sé è bianco, ma in caso di ordinativi consistenti la superficie può essere tinta mediante stampa a sublimazione o con l?uso di filati colorati. È possibile specificare anche il grado di compattezza del tessuto, che può assumere valori differenti sulla stessa lastra. Le applicazioni includono interni per il settore automotive (sedili e finiture per braccioli e cruscotti) e sedute (sedie, poltrone, sdraio e lettini), oltre a materassi, cuscini ed elementi imbottiti per letti. 606 $aAutomotive$2AR$3SUNC035551 620 $dWassenberg$3SUNL002182 801 $aIT$bSOL$c20200120$gRICA 856 4 $u/sebina/repository/catalogazione/documenti/5. 3Dea J.jpg$zImmagine del campione di materiale. Cliccarci sopra per ingrandirlo 856 4 $uhttp://www.essedea.de $zSito del produttore 856 4 $u/sebina/repository/catalogazione/documenti/5. 3Dea J.pdf$zScheda tecnica del materiale Clicca QUI per aprire il documento 912 $aSUN0120844 950 $aBIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI ARCHITETTURA E DISEGNO INDUSTRIALE$d01CM CM 90 $e01ML 90 20190327 996 $a3Dea J with Latex Foam$91549394 997 $aUNICAMPANIA LEADER 03599nam 22006855 450 001 9910483035903321 005 20240701114631.0 010 $a9783319104492 010 $a3319104497 024 7 $a10.1007/978-3-319-10449-2 035 $a(CKB)3710000000269638 035 $a(EBL)1968009 035 $a(SSID)ssj0001372609 035 $a(PQKBManifestationID)11780205 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001372609 035 $a(PQKBWorkID)11305235 035 $a(PQKB)11059685 035 $a(DE-He213)978-3-319-10449-2 035 $a(MiAaPQ)EBC1968009 035 $a(PPN)18209846X 035 $a(EXLCZ)993710000000269638 100 $a20141028d2015 u| 0 101 0 $aeng 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aEnglish for Academic Purposes in Neoliberal Universities: A Critical Grounded Theory /$fby Gregory Hadley 205 $a1st ed. 2015. 210 1$aCham :$cSpringer International Publishing :$cImprint: Springer,$d2015. 215 $a1 online resource (195 p.) 225 1 $aEducational Linguistics,$x2215-1656 ;$v22 300 $aDescription based upon print version of record. 311 08$a9783319104485 311 08$a3319104489 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $aAcknowledgements -- Table of Figures -- List of Tables -- Chapter 1 Setting the Stage: Context, Concepts, and Theoretical Constructions -- Chapter 2 EAP in the Third Space of Neoliberal Universities -- Chapter 3 The Emergence of Blended EAP Professionals -- Chapter 4 Hunting and Gathering -- Chapter 5 Weighing and Measuring -- Chapter 6 Molding and Shaping from On High -- Chapter 7 Mobbing, Struggling, and Managing: A Story of Professional Disarticulation -- References. 330 $aThe critical grounded theory presented in this book offers valuable insights on the social processes and strategies used by Blended English for Academic Purposes Professionals (BLEAPs) at higher education institutions, as they struggle to negotiate the challenges arising from a new focus on recruiting international students and hunting for other resources for their universities. Drawing from in-depth interviews with numerous research participants at over eleven higher educational institutions in the UK, Japan and the United States, this work focuses on those who have been precariously placed as middle manager at many EAP and TESOL programs. Lacking in both positional power or permanence, these 'BLEAPs' are faced with many challenges as they seek to understand their changing role in higher educational institutions, and engage in strategies that can help them gain greater control over issues in their profession. 410 0$aEducational Linguistics,$x2215-1656 ;$v22 606 $aLanguage and languages$xStudy and teaching 606 $aApplied linguistics 606 $aEducation, Higher 606 $aLanguage Education 606 $aApplied Linguistics 606 $aHigher Education 615 0$aLanguage and languages$xStudy and teaching. 615 0$aApplied linguistics. 615 0$aEducation, Higher. 615 14$aLanguage Education. 615 24$aApplied Linguistics. 615 24$aHigher Education. 676 $a420.71173 700 $aHadley$b Gregory$4aut$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut$01229101 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910483035903321 996 $aEnglish for Academic Purposes in Neoliberal Universities: A Critical Grounded Theory$92853237 997 $aUNINA