LEADER 02438nam 2200553 a 450 001 9910480775203321 005 20170815160308.0 010 $a1-281-98602-X 010 $a9786611986025 010 $a90-485-0994-7 035 $a(CKB)1000000000578336 035 $a(EBL)420060 035 $a(OCoLC)437106900 035 $a(SSID)ssj0000304449 035 $a(PQKBManifestationID)12098790 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000304449 035 $a(PQKBWorkID)10279607 035 $a(PQKB)10350330 035 $a(MiAaPQ)EBC420060 035 $a(EXLCZ)991000000000578336 100 $a20091014d2006 uy 0 101 0 $adut 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aNieuwe combinaties$b[electronic resource] /$fC. Mirjam van Praag 210 $aAmsterdam $cVossiuspers UvA$dc2006 215 $a1 online resource (37 p.) 225 1 $aOratiereeks / Faculteit Economie en Bedrijfskunde 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a90-5629-460-1 320 $aIncludes bibliographical references (p. 35-36). 327 $a1. Succesvol ondernemerschap en menselijk kapitaal; 2. Incentives tot waardecreatie voor bestuurders in grotebedrijven; 3. Incentives tot ondernemerschap in grote bedrijven; 4. Incentives tot waardecreatie voor werknemers in kleinebedrijven; 5. Tot besluit; 6. Dankwoord; Noten; Referenties 330 $aUit recent onderzoek blijkt dat ondernemers hun opleiding vaak veel productiever kunnen inzetten dan werknemers, omdat ze meer vrijheden en beslissingsbevoegdheden hebben: het rendement op opleiding is hoger voor ondernemers dan voor werknemers. Het is daarom tijd voor meer aandacht voor ondernemerschap in het hoger onderwijs. In welke vorm, zal op basis van veldexperimenten in het hoger onderwijs zelf moeten worden onderzocht. Bovendien kunnen werkgevers leren van de observatie dat het rendement op opleiding hoger is voor ondernemers dan voor werknemers. Zij kunnen hun organisatie zo inrichte 410 0$aOratiereeks. 606 $aEntrepreneurship 608 $aElectronic books. 615 0$aEntrepreneurship. 676 $a658.02 676 $a658.02/2 700 $aPraag$b C. Mirjam van$0992138 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910480775203321 996 $aNieuwe combinaties$92271185 997 $aUNINA