LEADER 02437nam 2200589Ia 450 001 9910480520903321 005 20170810175201.0 010 $a1-282-40185-8 010 $a9786612401855 010 $a90-485-0809-6 035 $a(CKB)1000000000807412 035 $a(EBL)474297 035 $a(OCoLC)476768914 035 $a(SSID)ssj0000341110 035 $a(PQKBManifestationID)12115073 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000341110 035 $a(PQKBWorkID)10389013 035 $a(PQKB)11200026 035 $a(MiAaPQ)EBC474297 035 $a(EXLCZ)991000000000807412 100 $a20100616d2008 uy 0 101 0 $adut 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aOp de grenzen van het onderwijs$b[electronic resource] $eProfessioneel onderwijs in de grote stad /$fEdith Hooge 210 $aAmsterdam $cHVA Publicaties$dc2008 215 $a1 online resource (44 p.) 225 1 $aHvA Openbare Lessen 300 $a"Openbare les uitgesproken op 19 november 2008 Hogeschool van Amsterdam." 311 $a90-5629-548-9 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $aInleiding; Een forse opdracht; Woord van dank; Noten; Literatuur; Curriculum vitae 330 $aKinderen zijn niet op te delen in stukjes Een kinderleven speelt zich af op vele plaatsen: op school, thuis, op straat, bij vrienden of familie, bij de muziek- of sportclub, en soms ook op plekken waar zij professionele hulp of begeleiding krijgen. Kinderen komen zo in aanraking met andere kinderen en volwassenen in allerlei rollen. In Amsterdam leven veel kinderen. De ontwikkeling van hun talenten, van hun welbevinden en van hun deelname aan de samenleving is van groot belang voor henzelf, voor de toekomst van Amsterdam en voor de samenleving in zijn geheel. Voor veel Amsterdamse kinderen gaa 410 0$aHvA Openbare Lessen 606 $aEducational sociology$zNetherlands 606 $aEducation, Urban$zNetherlands$zAmsterdam 606 $aChildren$zNetherlands$zAmsterdam 608 $aElectronic books. 615 0$aEducational sociology 615 0$aEducation, Urban 615 0$aChildren 676 $a305.409 700 $aHooge$b Edith$0857808 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910480520903321 996 $aOp de grenzen van het onderwijs$91915381 997 $aUNINA