LEADER 02108nam  2200517 a 450 
001 9910480397903321
005 20170815122201.0
010   $a1-281-98588-0
010   $a9786611985882
010   $a90-485-0732-4
035   $a(CKB)1000000000579541
035   $a(EBL)419885
035   $a(OCoLC)476250757
035   $a(SSID)ssj0000308642
035   $a(PQKBManifestationID)12096507
035   $a(PQKBTitleCode)TC0000308642
035   $a(PQKBWorkID)10258285
035   $a(PQKB)10955476
035   $a(MiAaPQ)EBC419885
035   $a(EXLCZ)991000000000579541
100   $a20091013d2008      uy             0
101 0 $adut
135   $aur|n|---|||||
181   $ctxt
182   $cc
183   $acr
200 10$aRood, oranje of groen-- De kleur van de Chinese cultuur$b[electronic resource] /$fStefan Landsberger
210   $aAmsterdam $cVossiuspers UvA$dc2008
215   $a1 online resource (32 p.)
225 1 $aVOR Geesteswetenschappen
300   $aFaculteit Der Geesteswetenschappen.
311   $a90-5629-435-0 
320   $aIncludes bibliographical references.
330   $aSinds de jaren tachtig is de kritiek op het onderwijs toegenomen. Toch wordt het onderwijs nog steeds gezien als oplossing voor tal van maatschappelijke problemen. Met name in het beroepsonderwijs is de spanning tussen verwachtingen en mogelijkheden tot succes toegenomen. Tegelijkertijd is het geloof in het sturingsvermogen van de centrale overheid om hier iets aan te veranderen sterk afgenomen. Daarom worden nu steeds meer taken en verantwoordelijkheden gelegd op het niveau van de instellingen. Wat betekent deze nieuwe besturingsfilosofie voor het vertrouwen in het beroepsonderwijs als publie
410  0$aVOR Geesteswetenschappen
607   $aChina$xCivilization
608   $aElectronic books.
676   $a951
700   $aLandsberger$b Stefan$0976918
801  0$bMiAaPQ
801  1$bMiAaPQ
801  2$bMiAaPQ
906   $aBOOK
912   $a9910480397903321
996   $aRood, oranje of groen-- De kleur van de Chinese cultuur$92225479
997   $aUNINA