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200 10$aDe fragments en traces $ede?chiffrer dans leurs e?crits le re?cit d'expe?rience de mobilite? courte d'e?tudiants japonais en France /$fMarie-Franc?oise Pungier ; pre?face d'Aline Gohard-Radenkovic et de Hideo Hosokawa
210  1$aBern :$cPeter Lang International Academic Publishers,$d[2020]
210  4$d©2020
215   $a1 online resource (768 pages)
330   $aPourquoi des e?tudiants japonais de?cident-ils de participer a? un stage de langue et de culture, organise? par leur universite?, en France?? Quelles significations donnent-ils aux expe?riences qu'ils y font?? Pour comprendre les e?le?ments qui structurent une expe?rience de mobilite? acade?mique courte entre Japon et France, l'auteure de l'ouvrage, s'engageant dans une recherche-implication, se penche sur plusieurs se?ries de restitutions d'expe?rience produites, sur prescription institutionnelle, par des e?tudiants-voyageurs avant, pendant ou apre?s leur se?jour en France. Elle prend le parti de de?velopper son analyse, relevant d'une approche qualitative, autour de la nature fragmentaire des re?cits recueillis et d'y rechercher les traces qui de?notent, malgre? la varie?te? des supports et des formats d'e?criture, la cohe?rence de l'ensemble. Explorant le ro?le joue? par ces e?crits de restitution dans ce qu'elle nomme une «?situation d'expe?rience de mobilite??», elle met au jour l'existence d'un me?tare?cit de l'expe?rience de se?jour a? l'e?tranger?: celle-ci ne se jouerait-elle pas alors plus au Japon qu'en France ?.
517   $aFragments en traces 
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