LEADER 04522oam 2200853 c 450 001 9910476943703321 005 20260107165027.0 010 $a9783839449844 010 $a3839449847 024 7 $a10.14361/9783839449844 035 $a(CKB)4100000009940585 035 $a(DE-B1597)528736 035 $a(OCoLC)1129169839 035 $a(DE-B1597)9783839449844 035 $a(ScCtBLL)1239c29b-751f-490d-a553-0aa23c8d03a3 035 $a(MiAaPQ)EBC6637507 035 $a(Au-PeEL)EBL6637507 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/27002 035 $a(MiAaPQ)EBC6956117 035 $a(Perlego)1796831 035 $a(transcript Verlag)9783839449844 035 $a(DE-B1597)BR1235018 035 $z(OCoLC)1129169839 035 $a(oapen)27002 035 $a(EXLCZ)994100000009940585 100 $a20250802d2019 uy 0 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aGemeinwohlorientiert und innovativ?$eDie Fo?rderung politischer Jugendbildung durch unternehmensnahe Stiftungen$fAnja Hirsch 205 $a1st ed. 210 $aBielefeld$ctranscript Verlag$d2019 210 $aBielefeld$ctranscript Verlag$d2019 210 1$aBielefeld$ctranscript Verlag, $d[2019] 210 4$d©2019 215 $a1 online resource (340 p.) 225 0 $aEdition Politik$v87 327 $aFrontmatter 1 Inhalt 5 Abku?rzungsverzeichnis 9 Dank 11 1. Einleitung 13 2. Neue Akteure und neue Formate in der außerschulischen politischen Jugendbildung 23 3. Gesellschafts- und bildungstheoretische Grundlegung 67 4. Unternehmensnahe Stiftungen als politische Bildungsakteure 103 5. Fallstudie 197 6. Fazit 285 Anhang 297 Literaturverzeichnis 305 330 $aUnternehmensnahe Stiftungen treten zunehmend als gemeinwohlorientierte Finanziers politischer Bildung auf und fo?rdern hierbei auch innovative Formate, die sich an »benachteiligte Jugendliche« richten. Bisher ist nur wenig bekannt, wie diese Stiftungen mit Unternehmensinteressen verflochten sind und welches Versta?ndnis von Mu?ndigkeit ihrer Bildungsarbeit zugrunde liegt. Basierend auf kritisch-emanzipatorischen Gesellschafts- und Bildungstheorien zeigt Anja Hirsch, wie sich die Verbundenheit mit Unternehmen auf Programme unternehmensnaher Stiftungen auswirken kann und wie auch innovative Formate der politischen Jugendbildung Ungleichheitsverha?ltnisse reproduzieren. 330 1 $a»Die Arbeit stellt einen wichtigen Beitrag zu einem bislang offenbar wenig beachteten und erforschten Fo?rder- und Bildungssektor dar.« Norbert Tillmann, Ausserschulische Bildung, 4 (2020) 410 $aEdition Politik 606 $aUnternehmensnahe Stiftungen; Corporate Social Responsibility; Politische Bildung; Ungleichheit; Kritische Theorie; Zivilgesellschaft; Politik; Bildung; Jugend; Bildungssoziologie; Politikwissenschaft; Corporate Foundations; Civic Education; Inequality; Critical Theory; Civil Society; Politics; Education; Youth; Sociology of Education; Political Science; 610 0$aUnternehmensnahe Stiftungen 610 0$aCorporate Foundations 610 0$aCorporate Social Responsibility 610 0$aCivic Education 610 0$aPolitische Bildung 610 0$aUngleichheit 610 0$aInequality 610 0$aKritische Theorie 610 0$aCritical Theory 610 0$aZivilgesellschaft 610 0$aCivil Society 610 0$aPolitik 610 0$aPolitics 610 0$aBildung 610 0$aEducation 610 0$aJugend 610 0$aYouth 610 0$aSociology of Education 610 0$aBildungssoziologie 610 0$aPolitical Science 610 0$aPolitikwissenschaft 615 4$aUnternehmensnahe Stiftungen; Corporate Social Responsibility; Politische Bildung; Ungleichheit; Kritische Theorie; Zivilgesellschaft; Politik; Bildung; Jugend; Bildungssoziologie; Politikwissenschaft; Corporate Foundations; Civic Education; Inequality; Critical Theory; Civil Society; Politics; Education; Youth; Sociology of Education; Political Science; 700 $aHirsch$b Anja$pUniversita?t zu Ko?ln, Deutschland$4aut$01836214 712 02$aHans-Böckler-Stiftung$4fnd$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/fnd 801 0$bDE-B1597 801 1$bDE-B1597 906 $aBOOK 912 $a9910476943703321 996 $aGemeinwohlorientiert und innovativ$94414083 997 $aUNINA