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200 13$aIl corpo narrante  $ePedagogia dell'agire sportivo /$fRoberta Franchi
210  1$aRoma :$cCarocci editore S.p.A.,$d2021.
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327   $aDedica -- Eserghi -- Presentazione -- Premessa -- Introduzione -- PARTE PRIMA. IL GIOCO NELLO SPORT -- 1 -- Il rito del gioco -- 2 -- Mettersi in gioco -- 3 -- La reciprocita? del gioco nell'agire sportivo -- 4 -- Allenare l'eroe -- PARTE SECONDA. SPORT, POSTURA ED EMOZIONI -- 5 -- Un metodo senza metodo -- 6 -- Postura: tra corpo sentito e sentire del corpo -- 7 -- La forma della forma -- 8 -- Godelieve Denys-Struyf: il terreno adatto -- 9 -- La psicotonia di Jacques Dropsy -- 10 -- Le Boulch e la psicocinetica -- 11 -- Allenare il talento, allenare l'atleta-persona -- PARTE TERZA. PEDAGOGIA DELL'ALLENAMENTO -- 12 -- Metter-se? in ascolto -- 13 -- Filosofia e poesia nell'educazione sportiva -- 14 -- Per una nuova pedagogia dell'allenamento -- Riferimenti bibliografici.
330   $aIl vissuto sportivo degli atleti e? quanto viene messo in gioco, e? esistenza. L'invisibile e il sacro, che sono l'essenziale e che nutrono la passione sportiva e la nostra anima, rischiano di essere messi da parte quando l'attenzione e? rivolta soltanto ai risultati e alla performance. L'allenamento non e? mai unicamente prestazione, forza, velocita? e tecnica, ma anche e sempre vita e relazioni, che percorriamo e ci percorrono. Esser-ci nello sport e? un esserci come in qualsiasi altro campo, ma che intesse linguaggi, discorsi e fraseggi particolari. Il libro intende raccontarli, soffermandosi su esperienze sportive che meritano un'analisi di tipo fenomenologico-esistenziale piu? approfondita, e offre la possibilita? di ritrovare quella parte di poesia che lo sport porta con se? nell'incarnare i valori tragico-eroici dell'uomo che persegue i suoi sogni con spirito e speranza e, nel farlo, immagina, vede e crea.
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