LEADER 02534nam 22003973 450 001 9910467603103321 005 20210901203334.0 010 $a3-942197-59-6 035 $a(CKB)4100000011371334 035 $a(MiAaPQ)EBC6274166 035 $a(Au-PeEL)EBL6274166 035 $a(OCoLC)1182875042 035 $a(EXLCZ)994100000011371334 100 $a20210901d2015 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aGestaltung und Evaluation einer Mathematiklehrer-Fortbildung zu polyvalenten Aufgaben 210 1$aMu?nster :$cWTM-Stein,$d2015. 210 4$dİ2015. 215 $a1 online resource (298 pages) 225 1 $aHochschulschriften zur Mathematik-Didaktik ;$vv.3 311 $a3-942197-28-6 327 $aIntro -- Danksagung -- Inhaltsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- 1 Einleitung -- 2 Zum Stand der Forschung -- 2.1 Konstruktive Entwicklungsforschung -- 2.2 Konzeptionelle Aspekte der Lehrerfortbildung -- 2.3 Polyvalente Aufgaben als Gegenstand von Lehrerfortbildungen -- 2.4 Evaluation von Lehrerfortbildungen -- 2.5 Ausgew?ahlte Evaluationsinstrumente -- 2.6 Ableitung der Forschungsfragen -- 3 Methodologie -- 3.1 UPOLA als Instanz konstruktiver Entwicklungsforschung -- 3.2 Theoretische Einordnung -- 3.3 Darstellung des Evaluationsinstrumentariums -- 3.4 Evaluation der asynchronen Kommunikation -- 3.5 Befragung zur Erhebung pers?onlicher Konstrukte -- 3.6 Feedback-Fragebo?gen mit offenen Fragestellungen -- 4 Realisierung der Fortbildung und Ergebnisgewinnung -- 4.1 Initialkonzept -- 4.2 Folgerungen aus dem Pilotversuch f?ur den Hauptversuch -- 4.3 Konzeption und Durchf?uhrung des UPOLA-Hauptversuchs -- 4.4 Summative Evaluation -- 4.5 Evaluation der asynchronen Kommunikation -- 4.6 Erfassung von Systemen pers?onlicher Konstrukte -- 4.7 Evaluation der Feedback-Fragebo?gen mit offener Fragestellung -- 5 Zusammenfassung und Ausblick -- 5.1 Zur Beantwortung der Forschungsfragen -- 5.2 Diskussion der Ergebnisse und Ausblick -- Literaturverzeichnis -- Anmerkungen -- Anhang. 410 0$aHochschulschriften zur Mathematik-Didaktik 608 $aElectronic books. 700 $aHellmig$b Lutz$0848622 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910467603103321 996 $aGestaltung und Evaluation einer Mathematiklehrer-Fortbildung zu polyvalenten Aufgaben$91895421 997 $aUNINA