LEADER 03659nam 2200637Ia 450 001 9910465666603321 005 20200520144314.0 010 $a0-8143-3062-2 010 $a0-8143-3886-0 035 $a(CKB)2560000000101929 035 $a(EBL)3416489 035 $a(SSID)ssj0000905602 035 $a(PQKBManifestationID)11553633 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000905602 035 $a(PQKBWorkID)10926673 035 $a(PQKB)10078995 035 $a(MiAaPQ)EBC3416489 035 $a(OCoLC)849948992 035 $a(MdBmJHUP)muse20091 035 $a(Au-PeEL)EBL3416489 035 $a(CaPaEBR)ebr10715388 035 $a(EXLCZ)992560000000101929 100 $a20020530d2003 uy 0 101 0 $aeng 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 00$aExperience and expression$b[electronic resource] $ewomen, the Nazis, and the Holocaust /$fedited by Elizabeth R. Baer and Myrna Goldenberg 210 $aDetroit $cWayne State University Press$dc2003 215 $a1 online resource (364 p.) 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a0-8143-3063-0 320 $aIncludes bibliographical references and index. 327 $a""Cover""; ""Title Page""; ""Copyright""; ""Dedication""; ""Epigraph""; ""Contents""; ""Acknowledgments""; ""Introduction""; ""Chronology""; ""Part I. Proposing a Theoretical Framework""; ""ONE. Equality, Neutrality, Particularity: Perspectives on Women and the Holocaust""; ""TWO. Women and the Holocaust: Analyzing Gender Difference""; ""Part II. Womena???s Experiences: Gender, the Nazis, and the Holocaust""; ""THREE. Hidden Lives: Sinti and Roma Women""; ""FOUR. Involuntary Abortions for Polish Forced Laborers""; ""FIVE. Caring While Killing: Nursing in the a???Euthanasiaa??? Centers"" 327 $a""SIX. The Nursesa??? Trial at Hadamar and the Ethical Implications of Health Care Values""""Part III. Gender and Memory: The Uses of Memoirs""; ""SEVEN. Paths of Resistance: French Women Working from the Inside""; ""EIGHT. Food Talk: Gendered Responses to Hunger in the Concentration Camps""; ""NINE. Ruptured Lives and Shattered Beliefs: A Feminist Analysis of Tikkun Atzmi in Holocaust Literature""; ""TEN. Anne Frank: The Cultivation of the Inspirational Victim""; ""Part IV. Womena???s Expressions: Postwar Reflections in Art, Fiction, and Film"" 327 $a""ELEVEN. Jewish Women in Time: The Challenge of Feminist Artistic Installations about the Holocaust""""TWELVE. Women in the Holocaust: Representation of Gendered Suffering and Coping Strategies in American Fiction""; ""THIRTEEN. The Uses of Memory and Abuses of Fiction: Sexuality in Holocaust Film, Fiction, and Memoir""; ""Contributors""; ""Index"" 606 $aJewish women in the Holocaust 606 $aHolocaust, Jewish (1939-1945)$xMoral and ethical aspects 606 $aHolocaust, Jewish (1939-1945)$xPersonal narratives$xHistory and criticism 606 $aHolocaust, Jewish (1939-1945), in literature 608 $aElectronic books. 615 0$aJewish women in the Holocaust. 615 0$aHolocaust, Jewish (1939-1945)$xMoral and ethical aspects. 615 0$aHolocaust, Jewish (1939-1945)$xPersonal narratives$xHistory and criticism. 615 0$aHolocaust, Jewish (1939-1945), in literature. 676 $a940.53/18/082 701 $aBaer$b Elizabeth Roberts$0972671 701 $aGoldenberg$b Myrna$0876424 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910465666603321 996 $aExperience and expression$92277390 997 $aUNINA LEADER 03523 am 2200613 n 450 001 9910522586703321 005 20211015 010 $a2-7535-8494-X 024 7 $a10.4000/books.pur.148657 035 $a(CKB)4100000012520264 035 $a(FrMaCLE)OB-pur-148657 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/86776 035 $a(PPN)26796241X 035 $a(EXLCZ)994100000012520264 100 $a20220209j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 14$aLes labyrinthes de verre $eLes trajectoires éducatives en France dans un contexte européen /$fIsabelle Danic, Patricia Loncle 210 $aRennes $cPresses universitaires de Rennes$d2021 215 $a1 online resource (206 p.) 225 1 $aLe sens social 311 $a2-7535-5532-X 330 $aDans un contexte d?internationalisation toujours plus grande des politiques éducatives, cet ouvrage analyse la constitution des trajectoires éducatives des élèves français dans un contexte européen. Tour à tour pleinement comparatif ou centré sur le cas français, les angles d?analyse mobilisés (gouvernance, parcours de vie, intersectionnalité) ont pour ambition d?actualiser et de renouveler les connaissances acquises sur la situation française dans un contexte plus global. Loin de vouloir dénoncer les failles du système français ou de faire un éloge systématique de telle ou telle situation nationale, les auteurs entrent dans le détail des modalités de construction des parcours aux niveaux macro, méso et microsociologique. Berthelot parlait en 1993 des « labyrinthes de verre de l?école » pour désigner les contraintes invisibles. L?ouvrage présente les politiques éducatives, les préstructurations politico-institutionnelles, les procédures d?orientation, les dispositifs de participation des usagers dans les établissements scolaires, les pratiques et points de vue des professionnels et ceux des élèves et de leurs parents et tente d?articuler les différents niveaux de production des trajectoires en France, comparé aux autres pays et de comprendre pourquoi les trajectoires éducatives sont si fortement corrélées avec l?origine sociale dans notre pays. Écrit dans une langue claire, l?ouvrage est destiné aux chercheurs, aux étudiants, aux décideurs, aux professionnels, aux parents, et à tout lecteur désireux de mieux comprendre les parcours éducatifs en France dans le contexte européen. 606 $aEducation 606 $aéducation 606 $aEurope 606 $asociologie 610 $aéducation 610 $aEurope 610 $asociologie 615 4$aEducation 615 4$aéducation 615 4$aEurope 615 4$asociologie 700 $aBarberis$b Eduardo$0711969 701 $aBecquet$b Valérie$01312599 701 $aDale$b Roger$0381957 701 $aDanic$b Isabelle$01275914 701 $aFilhon$b Alexandra$01297125 701 $aHardouin$b Magali$01285244 701 $aKazepov$b Yuri$0295350 701 $aLoncle$b Patricia$01328167 701 $aParreira do Amaral$b Marcelo$01328168 701 $aWalther$b Andreas$01157712 701 $aDanic$b Isabelle$01275914 701 $aLoncle$b Patricia$01328167 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910522586703321 996 $aLes labyrinthes de verre$93038384 997 $aUNINA