LEADER 03960nam 2200601 450 001 9910463734503321 005 20200520144314.0 010 $a1-59857-618-6 010 $a1-59857-416-7 035 $a(CKB)2670000000545560 035 $a(EBL)1787424 035 $a(SSID)ssj0001134436 035 $a(PQKBManifestationID)12548388 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001134436 035 $a(PQKBWorkID)11163000 035 $a(PQKB)10391995 035 $a(MiAaPQ)EBC1787424 035 $a(Au-PeEL)EBL1787424 035 $a(CaPaEBR)ebr10913205 035 $a(OCoLC)870647154 035 $a(EXLCZ)992670000000545560 100 $a20140830h20142014 uy 0 101 0 $aeng 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aNumber sense interventions /$fby Nancy C. Jordan and Nancy Dyson 210 1$aBaltimore, Maryland :$cPaul H. Brookes Publishing Co.,$d2014. 210 4$d©2014 215 $a1 online resource (249 p.) 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a1-59857-291-1 320 $aIncludes bibliographical references and index. 327 $aCover; Book Title; Contents; About the Photocopiable Activity Sheets and Materials; About the Authors; Acknowledgments; Chapter 1: Introduction; What Is Number Sense?; Assessing Number Sense; Number Sense Interventions Research that Supports the Lessons; Guidelines for Implementing the Number Sense Interventions Lessons; Introduction to Lesson Activities by Skill and Common Core State Standards; Incorporating the Lessons into Daily Classroom Life; Number Sense Interventions Activities Organized by Learning Goals with Common Core Framing; Materials List; Materials Made from Black-Line Masters 327 $aTeacher-Created MaterialsMaterials that Can Be Found in the Classroom or Purchased; References; Chapter 2: Number Sense Interventions; Lesson 1; Lesson 2; Lesson 3; Lesson 4; Lesson 5; Lesson 6; Lesson 7; Lesson 8; Lesson 9; Lesson 10; Lesson 11; Lesson 12; Lesson 13; Lesson 14; Lesson 15; Lesson 16; Lesson 17; Lesson 18; Lesson 19; Lesson 20; Lesson 21; Lesson 22; Lesson 23; Lesson 24; Extension Partner Activities; Chapter 3: Photocopiable Activity Sheets; Lesson 1 Activity Sheet; Lesson 2 Activity Sheet; Lesson 3 Activity Sheet; Lesson 4 Activity Sheet; Lesson 5 Activity Sheet 327 $aLesson 6 Activity SheetLesson 7 Activity Sheet; Lesson 8 Activity Sheet; Lesson 9 Activity Sheet; Lesson 10 Activity Sheet; Lesson 11 Activity Sheet; Lesson 12 Activity Sheet; Lesson 13 Activity Sheet; Lesson 14 Activity Sheet; Lesson 15 Activity Sheet; Lesson 16 Activity Sheet; Lesson 17 Activity Sheet; Lesson 18 Activity Sheet; Lessons 19-24 Activity Sheet; Chapter 4: Photocopiable Materials; Cardinality Chart; Subitizing Circle Cards; Dot Chart for 2; Dot Chart for 3; Dot Chart for 4; Number Sentence Cards; Partner Dot Cards; Hundreds Chart; Five Frames Master; Ten Frames Master 327 $aDecade CardsUnit Cards; Bigger/Smaller Cards; Teacher Number List; Ten Frame Flash Cards; Student Number List; Activity 18 Hundreds Chart; Activity 19 Hundreds Chart; Activity 20 Hundreds Chart; Activity 21 Hundreds Chart; Activity 22 Hundreds Chart; Activity 23 Hundreds Chart; Activity 24 Hundreds Chart; Index 606 $aNumber concept$xStudy and teaching (Early childhood)$xActivity programs$zUnited States 606 $aLearning disabled children$xEducation (Early childhood)$zUnited States 608 $aElectronic books. 615 0$aNumber concept$xStudy and teaching (Early childhood)$xActivity programs 615 0$aLearning disabled children$xEducation (Early childhood) 676 $a372.7/049 700 $aJordan$b Nancy C.$0876423 702 $aDyson$b Nancy 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910463734503321 996 $aNumber sense interventions$91957097 997 $aUNINA LEADER 02284oam 2200433M 450 001 9910716143203321 005 20260430111943.0 035 $a(CKB)5470000002518684 035 $a(OCoLC)1065610858 035 $a(OCoLC)995470000002518684 035 $a(DGPO)001152562 035 $a(EXLCZ)995470000002518684 100 $a20071213d1926 ua 0 101 0 $aeng 135 $aurcn||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aNational Capital Park Commission. Communication from the President of the United States, transmitting proposed paragraph of legislation increasing the allowance for personal services, as carried in the District of Columbia appropriation act for the National Capital Park Commission, for the fiscal year ending June 30, 1926. January 12, 1926. -- Referred to the Committee on Appropriations and ordered to be printed 210 1$a[Washington, D.C.] :$c[U.S. Government Printing Office],$d1926. 215 $a1 online resource (2 pages) 225 1 $aHouse document / 69th Congress, 1st session. House ;$vno. 209 225 1 $a[United States congressional serial set ] ;$v[serial no. 8578] 300 $aBatch processed record: Metadata reviewed, not verified. Some fields updated by batch processes. 300 $aFDLP item number not assigned. 606 $aBudget$xLaw and legislation 608 $aLegislative materials.$2lcgft 615 0$aBudget$xLaw and legislation. 701 $aCoolidge$b Calvin$f1872-1933.$01386178 712 02$aUnited States.$bPresident (1923-1929 : Coolidge) 712 02$aUnited States.$bDepartment of the Treasury.$bBureau of the Budget (1921-1939) 801 0$bWYU 801 1$bWYU 801 2$bOCLCO 801 2$bOCLCQ 906 $aBOOK 912 $a9910716143203321 996 $aNational Capital Park Commission. Communication from the President of the United States, transmitting proposed paragraph of legislation increasing the allowance for personal services, as carried in the District of Columbia appropriation act for the National Capital Park Commission, for the fiscal year ending June 30, 1926. January 12, 1926. -- Referred to the Committee on Appropriations and ordered to be printed$93463512 997 $aUNINA LEADER 05895nam 22008893 450 001 9910640398703321 005 20251024210421.0 010 $a2-8076-1936-3 010 $a2-8076-1935-5 024 7 $a10.3726/b18726 035 $a(MiAaPQ)EBC6868864 035 $a(Au-PeEL)EBL6868864 035 $a(CKB)20937123600041 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96179 035 $a(ODN)ODN0009854670 035 $a(oapen)96179 035 $a(EXLCZ)9920937123600041 100 $a20220124d2022 uy 0 101 0 $afre 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$a<> didactique des langues dans la formation initiale des enseignant. E. s en Suisse = Fremdsprachendidaktik in der Schweizer Lehrer*innenbildung$equelles postures scientifiques face aux pratiques de terrain? = an welchen wissenschaftlichen Positionen orientiert sich die Praxis?$fJésabel Robin, Martina Zimmermann 210 $aBern$cPeter Lang International Academic Publishing Group$d2022 210 1$aBrussels$cP.I.E. - Peter Lang SA Éditions Scientifiques Internationales$d2022 210 4$d©2022. 215 $a1 online resource (250 pages) 225 1 $aTransversales ;$vv.49 311 08$aPrint version: Robin, Jésabel La Didactique des Langues Dans la Formation Initiale des Enseignant. E. s en Suisse / Fremdsprachendidaktik in der Schweizer Lehrer*innenbildung Brussels : P.I.E. - Peter Lang SA Éditions Scientifiques Internationales,c2022 9782807619340 327 $aPositionnements scientifiques en didactique des langues dans les formations d'enseignantes en Suisse : tentative de recensement critique = Wissenschaftliche Positionen in der (Fremd-)Sprachendidaktik der Schweizer Lehrer*innenbildung : ein Orientierungsversuch / Je?sabel Robin & Martina Zimmermann -- Fremdsprachendidaktik als Disziplin und interdisziplina?r angelegtes Feld : das wissenschaftliche Versta?ndnis der Professur Franzosischdidaktik und ihre Disziplinen am Institut Primarstufe an der Pa?dagogischen Hochschule FHNW / Mirjam Egli Cuenat, Gwendoline Lovey & Magalie Desgrippes -- Die Herausforderung dialogisches Sprechen mittels Tasks zu lehren : wenn ein verbreitetes Modell an einen spezifischen Kontext angepasst werden muss / Brigitte Reber -- Die Ausbildung zur Franzosischlehrperson auf der Sekunda?rstufe I : zum Spannungsfeld des fachdidaktischen Studienbereichs und seiner Bezugswissenschaften / Giuseppe Manno, Carine Greminger Schibli & Jan-Oliver Eberhardt -- Integrierte Mehrsprachigkeitsdidaktik : auf dem Weg zu einer gestaltungsorientierten De?finition / Rico Cathomas [and four others] -- Bilingualen Berufskundeunterricht in der Schweizer Berufsbildung umsetzen / Kathrin Jonas Lambert & Antje Barabasch -- Lire les e?tonnements en classe de didactique pourfaire dire ses e?tonnements en classe de langue / Alessandra Keller-Gerber -- Anti-bias education in English language teaching : unpacking textbooks, packing a new suitcase / Laura Loder Buechel -- Critical Incidents im Fachdidaktischen Coaching Englisch der Sekundarstufe I / Nikola Mayer -- Qu'enseigne-t-on quand on enseigne une langue-culture e?trange?re? : tentative pour appre?hender un objet d'enseignement complexe / Susanne Wokusch -- Fremdsprachendidaktik und Fremdsprachenlehrer*innenbildung in der Schweiz im Spannungsfeld zwischen Eigenpositionierung und Internationalisierung / Christiane Fa?cke. 330 $aQuelles sont les approches scientifiques et méthodologiques sur lesquelles se base la didactique des langues dans un pays comme la Suisse, où chaque canton décide de manière plus ou moins autonome des langues « étrangères » qui y sont enseignées et dans quel ordre ? Quels sont les concepts fondamentaux, les notions et les épistémologies retenus et légitimés par les curricula de formation ? Telles sont les questions qu?aborde l?ouvrage. Welche wissenschaftsmethodischen und inhaltlichen Positionen sind im Bereich Fremdsprachendidaktik in einem Land wie der Schweiz aktuell, wo jeder Kanton mehr oder weniger autonom darüber entscheidet, welche Fremdsprachen in welcher Reihenfolge unterrichtet werden? Welche Epistemologie bzw. welche theoretischen Konzepte und Begriffe finden Eingang in Curricula der Lehrer*innenbildung? Diesen Fragen geht der vorliegende Sammelband nach. 410 0$aTransversales 606 $aLanguage teaching theory & methods$2bicssc 606 $aTeacher training$2bicssc 610 $aBildungspolitik 610 $adidactique 610 $aenseignant 610 $aenseignement 610 $aEpistemologie 610 $aépistémologie 610 $aface 610 $aformation 610 $aFremdsprachendidaktik 610 $ainitiale 610 $ainnenbildung 610 $alangues 610 $aLehrer 610 $aMehrsprachigkeit 610 $aorientiert 610 $aplurilinguisme 610 $apolitiques éducatives 610 $apolitiques linguistiques 610 $aPositionen 610 $apostures 610 $apratiques 610 $aPraxis? 610 $aRobin 610 $aSchweizer 610 $ascientifiques 610 $aSprachpolitik 610 $aSuisse 610 $aterrain? 610 $aUnterricht 610 $awelchen 610 $awissenschaftlichen 615 7$aLanguage teaching theory & methods 615 7$aTeacher training 700 $aRobin$b Je?sabel$01278847 701 $aZimmermann$b Martina$0888066 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910640398703321 996 $aDidactique des langues dans la formation initiale des enseignant. E. s en Suisse = Fremdsprachendidaktik in der Schweizer Lehrer*innenbildung$93583806 997 $aUNINA