LEADER 03716nam 2200589 a 450 001 9910461948603321 005 20200520144314.0 010 $a3-8428-1363-5 035 $a(CKB)2670000000250580 035 $a(EBL)1035602 035 $a(OCoLC)819615443 035 $a(SSID)ssj0000739835 035 $a(PQKBManifestationID)12351058 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000739835 035 $a(PQKBWorkID)10698047 035 $a(PQKB)10564883 035 $a(MiAaPQ)EBC1035602 035 $a(Au-PeEL)EBL1035602 035 $a(CaPaEBR)ebr10596722 035 $a(EXLCZ)992670000000250580 100 $a20120917d2012 uy 0 101 0 $ager 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aWie das Fernsehen uns pra?gt$b[electronic resource] $eAuswirkungen von Fernsehkonsum auf Kinder und Jugendliche /$fLillith Hummel 210 $aHamburg $cDiplomica Verlag$d2012 215 $a1 online resource (75 p.) 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a3-8428-6363-2 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $aWie dasFernsehenuns pra?gt: Auswirkungen von Fernsehkonsumauf Kinder und Jugendliche; Inhaltsverzeichnis; Abbildungsverzeichnis; Abku?rzungsverzeichnis; 1. Einfu?hrung; 2. Zahlen und Fakten; 3. Medium und Rezipient; 3.1 Warum Fernsehen?; 3.2 Fernsehwirkung; 3.2.1 Fernsehen und kindliche Wahrnehmung; 3.2.2 Selektions- und Verarbeitungsprozesse; 3.2.3 Wirkmechanismen; 3.3 Konsumintensita?t und Sta?rke der Effekte; 3.4 Identifikation und Vorbilderwahl; 3.5 Risikogruppen und Wirkungsgeflechte; 3.6 Fazit - Medium und Rezipient; 4. Fernsehen und Gewalt; 4.1 Fernsehgewalt und Aggression 327 $a4.1.2 Was ist Aggression?4.1.3 Wirkungshypothese vs. Selektionshypothese; 4.1.4 Empirische Untersuchungen zu medialer Gewalt undAggressionssteigerung; 4.1.5 General affective aggression model (GAAM); 4.1.6 Wichtigkeit der Befunde; 4.1.7 Einflussfaktoren auf gewaltta?tiges Verhalten; 4.2 Fernsehgewalt und Angst; 4.3 Fazit - Fernsehgewalt; 5. Fernsehen und Bildung; 5.1 Mainstreaming-Hypothesen; 5.2 Negative Auswirkungen auf die Schulleistung; 5.2.1 Rechen-, Sprach- und Lesekompetenzen; 5.3 Positive Effekte durch Bildungsprogramme; 5.3.1 Die Sesamstraße; 5.4 Fazit - Fernsehen und Bildung 327 $a6. Fernsehen und Gesundheit6.1 Schlafsto?rungen; 6.2 Gewichtszunahme; 6.3 Pathologische Fernsehnutzung; 6.4 Sexualita?t und Fru?hreife; 6.5 Fazit - Fernsehen und Gesundheit; 7. Fazit - Auswirkungen von Fernsehkonsum auf Kinder undJugendliche; Literaturverzeichnis 330 $aHauptbeschreibung Der Fernsehkonsum von Heranwachsenden wirft bis heute verschiedenste Fragen und Theorien auf. Dementsprechend groß und vielseitig ist die Zahl der Untersuchungen. Viele Effekte, eine aggressionssteigernde Wirkung von gewalthaltigen Fernsehinhalten zum Beispiel oder auch die Erzielung positiver Lerneffekte durch Bildungsprogramme, sind inzwischen belegt worden. Dennoch sind die Ergebnisse oftmals heterogen und es bleibt schwierig, die Effekte zu verallgemeinern, Problemgruppen zu identifizieren und eindeutige Maßnahmen abzuleiten. Anliegen dieser Studie ist daher es 606 $aTelevision and children 606 $aTelevision and youth 608 $aElectronic books. 615 0$aTelevision and children. 615 0$aTelevision and youth. 676 $a384.55 676 $a384.55/0973 676 $a791.8 700 $aHummel$b Lillith$0978776 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910461948603321 996 $aWie das Fernsehen uns pra?gt$92230983 997 $aUNINA