LEADER 02892nam 2200625 a 450 001 9910461286503321 005 20200520144314.0 010 $a1-283-10898-4 010 $a9786613108982 010 $a1-60918-210-3 035 $a(CKB)2670000000088738 035 $a(EBL)690508 035 $a(OCoLC)727963296 035 $a(SSID)ssj0000525739 035 $a(PQKBManifestationID)12251791 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000525739 035 $a(PQKBWorkID)10507611 035 $a(PQKB)10693094 035 $a(MiAaPQ)EBC690508 035 $a(Au-PeEL)EBL690508 035 $a(CaPaEBR)ebr10470369 035 $a(CaONFJC)MIL310898 035 $a(EXLCZ)992670000000088738 100 $a20110310d2011 uy 0 101 0 $aeng 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aSocial skills training for children with Asperger syndrome and high-functioning autism$b[electronic resource] /$f[by] Susan Williams White 210 $aNew York $cGuilford Press$dc2011 215 $a1 online resource (192 p.) 225 1 $aPractitioner Guides in Child Psychothera 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a1-60918-209-X 320 $aIncludes bibliographical references and index. 327 $aIntroduction -- Clinical evaluation and assessment of social skills -- Types of intervention and adaptation for ASD -- Social skills training groups -- Strategies to use in the classroom -- Strategies for the clinic -- Working with parents to promote social development at home -- Improving social competence : beyond childhood. 330 $a This practical, research-based guide provides a wealth of tools and strategies for implementing social skills training in school or clinical settings. Numerous case examples illustrate common social difficulties experienced by children with high-functioning autism spectrum disorders (ASD) and Asperger syndrome; the impact on peer relationships, school performance, and behavior; and how social skills training can help. Chapters delve into the nuts and bolts of teaching and reinforcing core skills in classroom, small-group, or individual contexts, emphasizing ways to tailor interventions 410 0$aPractitioner Guides in Child Psychothera 606 $aSocial skills$xStudy and teaching 606 $aAsperger's syndrome 606 $aAutism in children 608 $aElectronic books. 615 0$aSocial skills$xStudy and teaching. 615 0$aAsperger's syndrome. 615 0$aAutism in children. 676 $a649/.68 700 $aWhite$b Susan Williams$0912861 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910461286503321 996 $aSocial skills training for children with Asperger syndrome and high-functioning autism$92044476 997 $aUNINA LEADER 04292nam 22006255 450 001 9910392743703321 005 20250609111500.0 010 $a3-658-07889-8 024 7 $a10.1007/978-3-658-07889-8 035 $a(CKB)3710000000379502 035 $a(EBL)2094152 035 $a(SSID)ssj0001465523 035 $a(PQKBManifestationID)11917425 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001465523 035 $a(PQKBWorkID)11471933 035 $a(PQKB)10131171 035 $a(DE-He213)978-3-658-07889-8 035 $a(MiAaPQ)EBC2094152 035 $a(PPN)184888271 035 $a(MiAaPQ)EBC3109161 035 $a(EXLCZ)993710000000379502 100 $a20150330d2015 u| 0 101 0 $aspa 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aGestión de la Cooperación en la Práctica $eDiseñar Cambios Sociales con Capacity WORKS /$fby GIZ GMBH 205 $a1st ed. 2015. 210 1$aWiesbaden :$cSpringer Fachmedien Wiesbaden :$cImprint: Springer Gabler,$d2015. 215 $a1 online resource (291 p.) 300 $aDescription based upon print version of record. 311 08$a3-658-07888-X 320 $aIncludes bibliographical references and index. 327 $aPrólogo -- Introducción -- El modelo Capacity WORKS en síntesis -- Objetivos y resultados -- Factor de éxito Estrategia -- Factor de éxito Cooperación -- Factor de éxito Estructura de Conducción -- Factor de éxito Procesos -- Factor de éxito Aprendizaje e Innovación -- Caja de herramientas -- Citas -- Índice de figuras -- Índice de fichas de trabajo -- Agradecimientos. 330 $aLa Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH cuenta con más de 30 años de experiencia en el diseño de cooperaciones en todo el mundo, y ha condensado su extensa gama de conocimientos en esta obra. El modelo de gestión Capacity WORKS se dirige a todas aquellas personas involucradas en contextos de cooperación: personal directivo, responsables o asesores del sector privado, de la administración pública, del ámbito de la política y del sector sin fines de lucro. Provee una introducción completa a los retos que plantea una gestión exitosa de la cooperación y ofrece procedimientos de probada eficacia para la práctica. Sus cinco factores de éxito describen distintas facetas, cuya perspectiva ayuda a mantener a la vista los objetivos y resultados de sistemas de cooperación complejos: analiza las bases conceptuales de la estrategia, la cooperación, la estructura de conducción, los procesos y el aprendizaje e innovación, y las completa con una amplia caja de herramientas que prestan apoyo en el trabajo práctico con estos factores de éxito. El presente manual ofrece asimismo un acercamiento amplio y profundo al mundo de gestión de la cooperación para el desarrollo sostenible, con numerosos ejemplos prácticos de distintos contextos , así como un acercamiento a la labor de la cooperación internacional. El editor La Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH es una empresa propiedad del Gobierno Federal alemán y, como tal, ofrece soluciones funcionales, sustentables y eficaces para abordar desafíos políticos y económicos promoviendo procesos de cambio social. La GIZ realiza actividades en más de 130 países de todo el mundo. 606 $aLeadership 606 $aSchool management and organization 606 $aSchool management and organization 606 $aBusiness Strategy/Leadership$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/515010 606 $aAdministration, Organization and Leadership$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/O17000 615 0$aLeadership. 615 0$aSchool management and organization. 615 0$aSchool management and organization. 615 14$aBusiness Strategy/Leadership. 615 24$aAdministration, Organization and Leadership. 676 $a330 676 $a371.2 676 $a658.4092 700 $aGMBH$b GIZ$4aut$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut$01059272 712 02$aGIZ GmbH, 906 $aBOOK 912 $a9910392743703321 996 $aGestión de la Cooperación en la Práctica$92504840 997 $aUNINA