LEADER 01459nam1-2200421---450- 001 990001494050203316 005 20050628094320.0 010 $a88-06-16786-3 035 $a000149405 035 $aUSA01000149405 035 $a(ALEPH)000149405USA01 035 $a000149405 100 $a20040310d2004----km-y0enga50------ba 101 0 $aita 102 $aIT 105 $a||||||||001yy 200 1 $aStoria del mondo islamico (7.-16. secolo)$fClaudio Lo Jacono 210 $aTorino$cEinaudi$d2004 215 $a2. v.$d20 cm 225 2 $aPiccola Biblioteca Einaudi$hNuova Serie$iStoria e geografia$f251 410 0$12001$aPiccola Biblioteca Einaudi$hNuova Serie$iStoria e geografia$v251 463 \1$1001990001494070203316$12001 $a<> mondo iranico e turco 463 \1$1001990002445290203316$12001 $a<> vicino Oriente da Muhammad alla fine del sultanato mamelucco 606 0 $aCiviltà musulmana$zSec. 7.-16. 676 $a909.097671 700 1$aLO JACONO,$bClaudio$0212153 801 0$aIT$bsalbc$gISBD 912 $a990001494050203316 951 $aII.2. 508 (III A 1190) 959 $aBK 969 $aUMA 979 $aMARIA$b10$c20040310$lUSA01$h1534 979 $aPATRY$b90$c20040406$lUSA01$h1744 979 $aSIAVER$b90$c20040526$lUSA01$h0943 979 $aCOPAT4$b90$c20050323$lUSA01$h1132 979 $aCHIARA$b90$c20050628$lUSA01$h0943 996 $aStoria del mondo islamico (7.-16. secolo$9934147 997 $aUNISA LEADER 02824nam 2200577 a 450 001 9910458911203321 005 20200520144314.0 010 $a3-8366-1801-X 035 $a(CKB)2670000000053375 035 $a(EBL)595137 035 $a(OCoLC)754714695 035 $a(SSID)ssj0000656640 035 $a(PQKBManifestationID)12266712 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000656640 035 $a(PQKBWorkID)10633927 035 $a(PQKB)10305461 035 $a(MiAaPQ)EBC595137 035 $a(Au-PeEL)EBL595137 035 $a(CaPaEBR)ebr10488139 035 $a(EXLCZ)992670000000053375 100 $a20110901d2009 uy 0 101 0 $ager 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aInterkulturelle Kompetenzentwicklung als Aufgabe der beruflichen Bildung$b[electronic resource] $eein Diskurs u?ber Ressourcen und Chancen von Jugendlichen mit Migrationshintergrund /$fRene? Lipphardt 210 $aHamburg $cDiplomica Verlag$d2009 215 $a1 online resource (119 p.) 300 $aTitle from cover. 311 $a3-8366-6801-7 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $aInterkulturelle Kompetenzentwicklung als Aufgabe der beruflichen Bildung; Inhaltsverzeichnis; 1 Einleitung; 2 Die Historische Entwicklung zur interkulturellen Kompetenz; 3 Bausteine interkultureller Kompetenz; 4 Die Situation der Jugendlichen mit Migrationshintergrund in der beruflichen Bildung; 5 Interkulturelle Kompetenz von Jugendlichen mitMigrationshintergrund; 6 Schlussbetrachtungen; 7 Literaturverzeichnis; Abbildungs- und Tabellenverzeichnis 330 $aZohra, heute als Bu?rokauffrau ta?tig, ist eine von ca. 15,3 Millionen Migranten aus unterschiedlicher Herkunft, die in Deutschland leben und arbeiten. Mit vierzehn Jahren kam sie nach Deutschland und wurde zuna?chst in die 8. Klasse einer Hauptschule eingestuft. Es folgte der Besuch der Realschule und einer ho?heren Handelsschule, bevor der weitere Besuch einer Fachoberschule aufgrund zu geringer Sprachkenntnisse abgelehnt wurde. Wenig spa?ter nahm sie u?ber einen privaten Bildungstra?ger eine Praktikantenstelle an der Universita?t Kassel an, in der sie vor allem ihre vielseitigen sprachlichen Kompet 606 $aSocial integration 606 $aImmigrant youth 606 $aVocational guidance 608 $aElectronic books. 615 0$aSocial integration. 615 0$aImmigrant youth. 615 0$aVocational guidance. 676 $a331.2/153 676 $a331.2153 700 $aLipphardt$b Rene?$0944615 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910458911203321 996 $aInterkulturelle Kompetenzentwicklung als Aufgabe der beruflichen Bildung$92132441 997 $aUNINA