LEADER 02213nam 2200589 a 450 001 9910457794503321 005 20200520144314.0 010 $a1-280-49025-X 010 $a9786613585486 010 $a0-8139-2832-X 035 $a(CKB)2550000000047960 035 $a(OCoLC)753978364 035 $a(CaPaEBR)ebrary10495577 035 $a(SSID)ssj0000536721 035 $a(PQKBManifestationID)11336359 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000536721 035 $a(PQKBWorkID)10549995 035 $a(PQKB)10968187 035 $a(MiAaPQ)EBC3443948 035 $a(OCoLC)697901107 035 $a(MdBmJHUP)muse6614 035 $a(Au-PeEL)EBL3443948 035 $a(CaPaEBR)ebr10495577 035 $a(CaONFJC)MIL358548 035 $a(EXLCZ)992550000000047960 100 $a20081202d2009 uy 0 101 0 $aeng 135 $aurcn||||||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aFixing college education$b[electronic resource] $ea new curriculum for the twenty-first century /$fCharles Muscatine 210 $aCharlottesville $cUniversity of Virginia Press$d2009 215 $a1 online resource (176 p.) 300 $aBibliographic Level Mode of Issuance: Monograph 311 $a0-8139-2815-X 320 $aIncludes bibliographical references and index. 327 $aWhat's wrong with college -- An environment for learning -- Faculty responsibility to students -- A curriculum design for the future -- Toward a new curriculum: colleges with innovative features -- The new curriculum: some innovative colleges -- Research, scholarship, teaching, and the education of Professors -- Final problems -- Appendix: Evergreen State College sample course descriptions. 606 $aUniversities and colleges$xCurricula$zUnited States 606 $aEducational change$zUnited States 608 $aElectronic books. 615 0$aUniversities and colleges$xCurricula 615 0$aEducational change 676 $a378.1/990973 700 $aMuscatine$b Charles$0457716 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910457794503321 996 $aFixing college education$91947819 997 $aUNINA LEADER 02465nam 2200565Ia 450 001 9910457656003321 005 20200520144314.0 010 $a0-8166-8749-8 035 $a(CKB)1000000000347060 035 $a(EBL)310365 035 $a(OCoLC)476094139 035 $a(SSID)ssj0000247182 035 $a(PQKBManifestationID)11923237 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000247182 035 $a(PQKBWorkID)10195992 035 $a(PQKB)11608324 035 $a(MiAaPQ)EBC310365 035 $a(OCoLC)232159926 035 $a(MdBmJHUP)muse39886 035 $a(Au-PeEL)EBL310365 035 $a(CaPaEBR)ebr10159526 035 $a(CaONFJC)MIL522573 035 $a(EXLCZ)991000000000347060 100 $a19951212d1996 ub 0 101 0 $aeng 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 14$aThe snow lotus$b[electronic resource] $eexploring the eternal moment /$fPeter M. Leschak 210 $aMinneapolis $cUniversity of Minnesota Press$dc1996 215 $a1 online resource (182 p.) 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a0-8166-2820-3 327 $aContents; Acknowledgments; Deer Beds: A Prologue; The Snow Lotus; Snow White and the Timberwolf; Blue Velvet Number Nine; The Cosmos and Lysistrata; A Damn Idiot; Washing the Sky to Amber; The Guts of God; Later; The Awesome Triple-L; Ditching the Future; Nasty Business; Total Eclipse of the Clouds; Blood Walk; The Magic Puck; Tilting Round the Far Spruce; An Easy Winter; Smoking Mountain; Farewells 330 $aA Native American proverb states that "yesterday is ashes, tomorrow is wood, only today does the fire burn brightly." This series of essays, set in the north woods of Minnesota, is woven around the theme of the importance of being alive and aware in the present. Deeply rooted in the natural world, The Snow Lotus shares the philosophical and emotional insights author Peter M. Leschak has acquired from a life lived close to nature. 606 $aNatural history$zMinnesota 607 $aMinnesota$xDescription and travel 607 $aMinnesota$xSocial life and customs 608 $aElectronic books. 615 0$aNatural history 676 $a917.76 700 $aLeschak$b Peter M.$f1951-$0893093 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910457656003321 996 $aThe snow lotus$92070792 997 $aUNINA LEADER 02553nam 2200421 450 001 9910346832503321 005 20230327102601.0 035 $a(CKB)4920000000095315 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/41888 035 $a(NjHacI)994920000000095315 035 $a(EXLCZ)994920000000095315 100 $a20230327d2001 uy 0 101 0 $ager 135 $aurmn|---annan 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 14$aDie Bedeutung der Rechtsphilosophie fu?r das Strafrecht /$fKristian Ku?hl 210 1$aBaden-Baden :$cNomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG,$d[2001] 210 4$d©2001 215 $a1 online resource (56 pages) 225 1 $aWürzburger Vorträge zur Rechtsphilosophie, Rechtstheorie und Rechtssoziologie 311 $a3-7890-7267-2 311 $a3-7489-0240-9 327 $aTitelei/Inhaltsverzeichnis -- Die Bedeutung der Rechtsphilosophie fu?r das Strafrecht -- I. Einfu?hrung mit Themenabgrenzung -- II. Zur aktuellen und praktischen Bedeutung der Rechtsphilosophie fu?r das Strafrecht -- III. Zur Beziehung von Rechtsphilosophie und Strafrechtswissenschaft -- IV. Strafphilosophie -- V. Strafrechtsphilosophie -- VI. Freiheit und Solidarita?t in der Strafrechts. 330 $aDie Bedeutung der Rechtsphilosophie ist durch die Anwendung der Radbruchschen Formel aktuell und praktisch geworden. Die Beziehungen zwischen der Strafrechtswissenschaft und der Rechtsphilosophie sind seit langem sehr intensiv, was sich etwa an den von Strafrechtlern verfaßten Lehrbüchern der Rechtsphilosophie zeigt. Gegenstand der rechtsphilosophisch arbeitenden Strafrechtswissenschaftler ist zum einen die Rechtfertigung der Strafe, die sog. »Strafphilosophie«. Zum anderen geht es um die Legitimierung freiheitseingreifender Strafgesetze zum Schutze der Freiheit, sog. »Strafrechtsphilosophie«. Schließlich wird auch in der Strafrechtsdogmatik rechtsphilosophisch argumentiert, z.B. wenn es um Freiheit und Solidarität bei der Begründung von Hilfs- und Duldungspflichten geht (§§ 323c, 34 StGB). 606 $aCriminal law$zGermany$xHistory 606 $aCriminal law$xPhilosophy 615 0$aCriminal law$xHistory. 615 0$aCriminal law$xPhilosophy. 676 $a345.43009 700 $aKu?hl$b Kristian$0405273 801 0$bNjHacI 801 1$bNjHacl 906 $aBOOK 912 $a9910346832503321 996 $aBedeutung der Rechtsphilosophie für das Strafrecht$9985744 997 $aUNINA