LEADER 07122nam 2200733 450 001 9910453361603321 005 20200520144314.0 010 $a90-04-26216-4 024 7 $a10.1163/9789004262164 035 $a(CKB)2550000001138682 035 $a(EBL)1513963 035 $a(OCoLC)865330545 035 $a(SSID)ssj0001047934 035 $a(PQKBManifestationID)11583952 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001047934 035 $a(PQKBWorkID)10996090 035 $a(PQKB)10170374 035 $a(MiAaPQ)EBC1513963 035 $a(nllekb)BRILL9789004262164 035 $a(PPN)178907545 035 $a(Au-PeEL)EBL1513963 035 $a(CaPaEBR)ebr10792272 035 $a(CaONFJC)MIL538352 035 $a(EXLCZ)992550000001138682 100 $a20130819h20132013 uy 0 101 0 $aeng 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 00$aCollectors' knowledge $ewhat is kept, what is discarded /$fedited by Anja-Silvia Goeing, Anthony T. Grafton, and Paul Michel ; with the assistance of Adam Blauhut 210 1$aLeiden ;$aBoston :$cBrill,$d[2013] 210 4$d©2013 215 $a1 online resource (482 p.) 225 1 $aBrill's studies in intellectual history ;$vvolume 227 300 $aThe papers collected here were first presented at two international workshops, the first on 2-4 June 2008 at Zurich Central Library, the second on 13-15 May 2010 at the Benedictine Convent of St John in Mustair, now a World Heritage site. 311 $a90-04-26214-8 311 $a1-306-07101-1 320 $aIncludes bibliographies and index. 327 $tPreliminary Material -- $tQuestions Framing the Research / Fragen an das Forschungsgebiet /$rAnja-Silvia Goeing , Anthony T. Grafton and Paul Michel -- $tErzählen und Sammeln: einige phänomenologische Erwägungen /$rWilhelm Schmidt-Biggemann -- $tCoining the Essentials: Arabic Encyclopaedias and Anthologies of the Pre-modern Period /$rUlrich Marzolph -- $tDie Hoheit über die Erinnerung?Der Herrscher und das Erinnern in China /$rMarc Winter -- $tLethe and ?Delete??Discarding the Past in the Early Middle Ages: The Case of Fredegar /$rGerald Schwedler -- $tChanging Representations of Botany in Encyclopaedias from the Middle Ages to the Renaissance /$rIolanda Ventura -- $tChronologies as Collections /$rAnthony T. Grafton -- $tKollektionskataloge des Heiligen. Reliquiensammlungen im Bild /$rLivia Cárdenas -- $tHumanistisches Weltwissen: Die Lectionum antiquarum libri des Caelius Rhodiginus /$rJürgen Leonhardt -- $tStoring to Know: Konrad Gessner?s De Anima and the Relationship between Textbooks and Citation Collections in Sixteenth-Century Europe /$rAnja-Silvia Goeing -- $tWas bleibt und was geht verloren? Wissensdynamik in historischen Lehrmitteln für Kinder, ausgehend von Katechismen /$rJürgen Oelkers -- $tGetilgtes Wissen. Gotthard Heideggers Überarbeitung der Acerra philologica /$rPaul Michel -- $tForming and Displaying a Collection in the Age of the Enlightenment: The Case of Esprit Calvet /$rLaurence W. B. Brockliss -- $tFallstricke des Wissens: Die Überlieferung der materiellen Kultur im Spiegel des Geschichtsbildes der Neuzeit an schweizerischen Beispielen /$rFrançois de Capitani -- $tMuseums by Commerce, Museums of Commerce, Museums for Commerce /$rSteven Conn -- $tKaum ein Wort: Tabuisierung von Inhalten und Fokussierung auf die Disziplin als Strategien der Wissensverarbeitung /$rMonika T. Wicki -- $tThe Losses of the Music Collection of the Hessische Landesbibliothek in Darmstadt in 1944: A Case Study on the Failure to Safeguard Historical Library Holdings /$rNicola Schneider -- $tResponse /$rStephen Bann -- $tPublic Attic / ausgestellter speicher /$rJanet Grau -- $tSelected Bibliography / Ausgewählte Bibliographie -- $tNotes on Contributors / Über die Beiträger -- $tIndex of Names / Namensregister -- $tIndex of Places / Ortsregister. 330 $aDrawing on case studies from the thirteenth to the twentieth centuries, covering Europe and beyond, Collectors? Knowledge: What is Kept, What is Discarded investigates how knowledge was acquired, organized and sometimes lost. It examines collections of texts and objects?libraries, textbooks, miscellanies, commonplace books, data collections pertaining to historical events, encyclopedias, royal and ducal treasures, curiosity cabinets, galleries and museums?to uncover the processes of accumulation, organization, selection and rejection that have shaped learning. The essays emphasize the complex relationship between the intentions of collectors and the limitations they encountered?issues of format, presentation, display and storage?as well as outside forces that disrupted their aims, including pillage and natural disasters. Contributors include: Stephen Bann, Laurence Brockliss, François de Capitani, Livia Cárdenas, Steven Conn, Anja-Silvia Goeing, Anthony T. Grafton, Janet Grau, Jürgen Leonhardt, Ulrich Marzolph, Paul Michel, Jürgen Oelkers, Wilhelm Schmidt-Biggemann, Nicola Schneider, Gerald Schwedler, Iolanda Ventura, Monika Wicki, and Marc Winter. Achtzehn europäische und aussereuropäische Fallstudien vom dreizehnten bis zwanzigsten Jahrhundert fragen in ?Collectors? Knowledge: What Is Kept, What Is Discarded ? Aufbewahren oder wegwerfen ? wie Sammler entscheiden?, wie Wissen erworben und organisiert wurde und weshalb es verloren ging. Die Autoren untersuchen Sammlungen von Texten und Objekten ? Bibliotheken, Lehrbücher, Sammelbände, Datensammlungen im Zusammenhang mit historischen Ereignissen, Enzyklopädien, herrschaftliche Schätze, Wunderkammern und Museen. Ihr Ziel ist es, Prozesse der Akkumulation, Organisation, Auswahl und Ablehnung aufzudecken, die unser Wissen über die Epochen geprägt haben. Die Aufsätze unterstreichen die komplexen Beziehungen zwischen den Absichten der Sammler und den Zwängen, mit denen sie konfrontiert waren ? in Fragen des Formates, der Präsentation oder Speicherung ?, sowie den Kräften, die Verluste bewirkten, beispielsweise Plünderung oder ideengeschichtliche Umwälzungen. 410 0$aBrill's studies in intellectual history. 606 $aArt$xCollectors and collecting$vCongresses 606 $aCollectors and collecting$xHistory$vCongresses 606 $aCollectors and collecting$xPhilosophy$vCongresses 606 $aLearning and scholarship$xHistory$vCongresses 606 $aLearning and scholarship$xMethodology$vCongresses 606 $aPopular culture$vCongresses 608 $aElectronic books. 615 0$aArt$xCollectors and collecting 615 0$aCollectors and collecting$xHistory 615 0$aCollectors and collecting$xPhilosophy 615 0$aLearning and scholarship$xHistory 615 0$aLearning and scholarship$xMethodology 615 0$aPopular culture 676 $a790.1/3201 701 $aGoeing$b Anja-Silvia$0541554 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910453361603321 996 $aCollectors' knowledge$92095637 997 $aUNINA