LEADER 04748nam 2200673Ia 450 001 9910452913303321 005 20200520144314.0 010 $a1-61942-240-9 035 $a(CKB)2550000001040576 035 $a(EBL)3017676 035 $a(SSID)ssj0000827124 035 $a(PQKBManifestationID)12376476 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000827124 035 $a(PQKBWorkID)10821405 035 $a(PQKB)10625318 035 $a(MiAaPQ)EBC3017676 035 $a(Au-PeEL)EBL3017676 035 $a(CaPaEBR)ebr10654647 035 $a(OCoLC)923653098 035 $a(EXLCZ)992550000001040576 100 $a20111108d2012 uy 0 101 0 $aeng 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 00$aCrabs$b[electronic resource] $eanatomy, habitat, and ecological significance /$fKumiko Saruwatari and Miharu Nishimura, editors 210 $aNew York $cNova Science Publishers$dc2012 215 $a1 online resource (170 p.) 225 0 $aMarine biology 225 1 $aAnimal science, issues and professions 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a1-61942-225-5 320 $aIncludes bibliographical references and index. 327 $a""CRABS: ANATOMY, HABITAT AND ECOLOGICAL SIGNIFICANCE""; ""LIBRARY OF CONGRESS CATALOGING-IN-PUBLICATION DATA""; ""CONTENTS ""; ""PREFACE ""; ""CHAPTER 1. DIFFERENT SPECIES OF CRABBS AN D VIRAL SUSCEPTIBILITY ""; ""ABSTRACT""; ""1. INTRODUCTION""; ""2. THREE MAJOR VIRAL DISEASES OF CRUSTACEANS""; ""2.1. White Spot Disease""; ""2.1.1. WSD in Scylla Species""; ""2.1.1.1. WSD in Scylla serrata""; ""2.1.1.2. WSD in Scylla paramamosain""; ""2.1.1.3. WSD in Scylla olivacea""; ""2.1.2. WSD in the Other Crab Species""; ""2.2. Yellow Head Disease""; ""2.2.1. YHD in Scylla Species"" 327 $a""2.2.1.1. YHD in Scylla Serrata""""2.3. Taura Syndrome""; ""3. VARIATIONS AMONG RESEARCH PROTOCOLS""; ""4. POTENTIAL THREATS TO OTHER ANIMAL SPECIES AND THE ECOSYSTEM""; ""5. ADVANTAGES OF BETTER UNDERSTANDING OF THE WSD SUBSCEPTIBILITY AMONG CRAB SPECIES""; ""CONCLUSION""; ""ACKNOWLEDGMENTS""; ""REFERENCES""; ""CHAPTER 2. DEVELOPEMENT OF TRAPPING GEAR AND METHODS FOR SWIMMING CRABS ""; ""ABSTRACT""; ""INTRODUCTION""; ""REASONS FOR CHOOSING TRAPS AS HARVESTING GEAR""; ""TRAP OPERATION""; ""THE CAPTURE PROCESS""; ""LURING THE CRAB TO THE TRAP""; ""Bait"" 327 $a""Sugarcane and Fish Bait Combinations""""Fish Mince in Teabag Bait""; ""TRAP DESIGN AND CRAB BEHAVIOR""; ""Exploration around Trap""; ""Behavior at Entrances""; ""Fishing Trials""; ""Escape from Traps""; ""CONCLUSION""; ""ACKNOWLEDGMENTS""; ""REFERENCES""; ""CHAPTER 3. DISTRIBUTION AND HABITAT OF COLD WATER CRAB SPECIES ON THE GRAND BANK OF NEWFOUNDLAND""; ""ABSTRACT""; ""INTRODUCTION""; ""METHODS""; ""Specimen and Temperature Collections""; ""Bottom Classification""; ""Data Analysis""; ""RESULTS""; ""DISCUSSION AND CONCLUSIONS""; ""REFERENCES"" 327 $a""CHAPTER 4. NUEROSECRETORY STRUCTURE AND GONAD INHIBITING HORMONE IN EYESTALK AND THE PHYSIOLOGY AND BIOCHEMISTRY OF SPERMATOZOA IN ERIOCHEIR SINENSIS """"ABSTRACT""; ""1. INTRODUCTION""; ""2. NEUROENDOCRINE STRUCTURE OF EYESTALK AND GONAD INHIBITING HORMONE IN E. SINENSIS""; ""3. THE PHYSIOLOGICAL AND BIOCHEMICAL CHARACTERISTICS OF SPERMATOZOA AN E. SINENSIS""; ""3.1. Fractionation of Spermatophore Fractions and the Proteins Analysis in E. Sinensis""; ""3.2. Biochemical Characteristic of Sperm Membrane Proteins in E. Sinensis"" 327 $a""3.3. The Localization of Acid Phosphatase during Spermiogenesis in E. Sinensis""""3.4. Inducing Factors on Acrosome Reaction of Spermatozoa in E. Sinensis""; ""CONCLUSION""; ""REFERENCES""; ""CHAPTER 5. BEHAVIORAL DIFFERENCES IN FIDDLER CRABS, UCA PUGNAX, FROM CONTAMINATED AND REFERENCE ESTUARIES IN NEW JERSEY ""; ""ABSTRACT""; ""INTRODUCTION""; ""MATERIALS AND METHODS""; ""Study Sites""; ""Piles Creek (PC)""; ""Great Bay-Mullica River Estuary (TK)""; ""Collection and Maintenance""; ""Activity Budgets in the Lab""; ""Activity Budgets in the Field""; ""Feeding Rate in the Field"" 327 $a""Surface Activity"" 410 0$aAnimal science, issues, and professions series. 606 $aCrabs$xAnatomy 606 $aCrabs$xHabitat 606 $aCrabs$xEcology 608 $aElectronic books. 615 0$aCrabs$xAnatomy. 615 0$aCrabs$xHabitat. 615 0$aCrabs$xEcology. 676 $a595.3/86 676 $a595.3/86 701 $aSaruwatari$b Kumiko$0965749 701 $aNishimura$b Miharu$f1969-$0965750 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910452913303321 996 $aCrabs$92191273 997 $aUNINA LEADER 01092nam0 22002771i 450 001 UON00118262 005 20231205102706.114 100 $a20020107d1962 |0itac50 ba 101 $aper 102 $aIR 105 $a|||| 1|||| 200 1 $aHaftad o se Mellat ya E'teqadat-e Mazaheb$f[a cura di] M. J. Maskur 210 $aTehran$cM. M. 'Ata'i$d1341 H. [1962] 215 $a81 p.$d24 cm 606 $aSette Islamiche$3UONC019430$2FI 620 $aIR$dTihra?n$3UONL005570 686 $aIRA VII BF$cIRAN - FILOSOFIA E RELIGIONE - SETTE ISLAMICHE$2A 702 1$aMASKUR$bMohammad Javad$3UONV010838 712 $aAta'i$3UONV248515$4650 790 1$aJAVAD MASKUR, Mohammad$zMASKUR, Mohammad Javad$3UONV009949 801 $aIT$bSOL$c20250606$gRICA 899 $aSIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO$2UONSI 912 $aUON00118262 950 $aSIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO$dSI IRA VII BF 017 $eSI MR 79925 7 017 996 $aHaftad o se Mellat ya E'teqadat-e Mazaheb$91309210 997 $aUNIOR LEADER 03825oam 2200913 n 450 001 9910496004503321 005 20231004150928.0 010 $a2-37747-238-9 024 7 $a10.4000/books.ugaeditions.14779 035 $a(CKB)5590000000004007 035 $a(FrMaCLE)OB-ugaeditions-14779 035 $a(PPN)250190923 035 $a(oapen)doab113668 035 $a(EXLCZ)995590000000004007 100 $a20201026j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 03$aLe Débat fertile$eExplorer une controverse dans l?émotion$fClaire Polo 210 $aGrenoble$cUGA Éditions$d2020 210 1$aGrenoble :$cUGA Éditions,$d2020. 215 $a1 online resource (260 pages) 225 1 $aLangues, gestes, paroles 311 08$a2-37747-188-9 330 $aFertile plutôt que stérile, qu?est-ce qui permet au débat constructif d?advenir ? Comment raisonner ensemble à l?heure d?aborder une question aussi vitale que la gestion de l?eau potable ? Claire Polo présente ici un cas d?école en plongeant dans la mécanique argumentative des discussions développées entre jeunes d?écoles mexicaines, américaine et française. L?enjeu est de taille, à la fois techno-scientifique et socio-économique, et il n?existe pas ici de solution toute faite, de bonne réponse à trouver. Par une approche linguistique fine, cette étude donne à voir l?importance, pour effectivement explorer une controverse, de l?associationdes savoirs avec d?autres ressources cognitives : valeurs et émotions. Au-delà de l?élève, la personne ; au-delà d?une tâche, un groupe : lorsque les dynamiques identitaires et relationnelles sont favorables, le raisonnement collectif advient, amenant chacun·e, plus loin qu?avant l?échange. Des leçons sont à tirer pour quiconque cherche dans l?interaction à mieux saisir un problème complexe ou à partager et imaginer des alternatives. Cet ouvrage porte une attention éclairante à la construction de la parole et de l?opinion adolescentes, centrales pour l?apprentissage de la démocratie. 606 $aEducation & Educational Research 606 $aLanguage & Linguistics 606 $aApplied Linguistics 606 $aémotion 606 $adébat 606 $acontroverse 606 $aargumentation 606 $ainteractions didactiques 606 $aenseignement 606 $apédagogie 606 $aadolescent 606 $adiscours 606 $ascience de l?éducation 606 $alangage 606 $agroupe 606 $adémocratie participative 610 $aadolescent 610 $aargumentation 610 $acontroverse 610 $adébat 610 $adémocratie participative 610 $adiscours 610 $aémotion 610 $aenseignement 610 $agroupe 610 $ainteractions didactiques 610 $alangage 610 $apédagogie 610 $ascience de l'éducation 615 4$aEducation & Educational Research 615 4$aLanguage & Linguistics 615 4$aApplied Linguistics 615 4$aémotion 615 4$adébat 615 4$acontroverse 615 4$aargumentation 615 4$ainteractions didactiques 615 4$aenseignement 615 4$apédagogie 615 4$aadolescent 615 4$adiscours 615 4$ascience de l?éducation 615 4$alangage 615 4$agroupe 615 4$adémocratie participative 700 $aPolo$b Claire$01427003 701 $aPlantin$b Christian$0481279 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910496004503321 996 $aLe Débat fertile$93559633 997 $aUNINA