LEADER 03076nam 2200613Ia 450 001 9910450464003321 005 20200520144314.0 010 $a1-280-54721-9 010 $a9786610547210 010 $a1-84544-923-1 035 $a(CKB)1000000000242955 035 $a(EBL)267421 035 $a(OCoLC)71555821 035 $a(SSID)ssj0000466181 035 $a(PQKBManifestationID)11310816 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000466181 035 $a(PQKBWorkID)10458193 035 $a(PQKB)10708109 035 $a(MiAaPQ)EBC267421 035 $a(Au-PeEL)EBL267421 035 $a(CaPaEBR)ebr10132651 035 $a(CaONFJC)MIL54721 035 $a(OCoLC)133164962 035 $a(EXLCZ)991000000000242955 100 $a20000815d2006 uy 0 101 0 $aeng 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 00$aReflections on business-to-business marketing in the twenty-first century$b[electronic resource] /$fJudy Zolkiewski 210 $aBradford, England $cEmerald Group Publishing$dc2006 215 $a1 online resource (211 p.) 225 0 $aEuropean Journal of Marketing ;$vv.40, no. 3/4 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a1-84544-922-3 327 $aCover; CONTENTS; EDITORIAL REVIEW BOARD; Guest editorial; IMP - some things achieved: much more to do; Discovering market networks; Research in relationship marketing: antecedents, traditions and integration; Matching high-tech and high-touch in supplier-customer relationships; Relationship value and relationship quality; Ethics and value creation in business research: comparing two approaches; Measuring relational norms: some methodological issues; Suppliers' willingness to end unprofitable customer relationships; Conceptualising, delineating and analysing business networks 327 $aNetwork pictures: concepts and representationsAssessing the impact of culture on relationship creation and network formation in emerging Asian markets 330 $aIn the first decade of the 21st century we can now look back and reflect on how perceptions of and research into industrial markets (or should we call them B2B markets?) have changed and developed. In this e-book of the European Journal of Marketing, we attempt, through our selection of papers, to critically review the latest developments in business-to-business and international research and their contribution to knowledge. We believe that this special issue reflects the latest thinking in the field and the trends that are emerging. 410 0$aVolume 40, Issue 3 & 4 606 $aMarketing 606 $aIndustrial marketing 608 $aElectronic books. 615 0$aMarketing. 615 0$aIndustrial marketing. 676 $a658.8/4 701 $aZolkiewski$b Judy$0893663 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910450464003321 996 $aReflections on business-to-business marketing in the twenty-first century$91996323 997 $aUNINA LEADER 02851 am 2200541 n 450 001 9910220515903321 005 20170802 010 $a2-7574-1899-8 024 7 $a10.4000/books.septentrion.14806 035 $a(CKB)4100000000641104 035 $a(FrMaCLE)OB-septentrion-14806 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/58220 035 $a(PPN)220897530 035 $a(EXLCZ)994100000000641104 100 $a20171011j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aRepenser l'enseignement des langues $eComment identifier et exploiter les compétences ? /$fJean-Paul Bronckart, Ecaterina Bulea, Michèle Pouliot 210 $aVilleneuve d'Ascq $cPresses universitaires du Septentrion$d2017 215 $a1 online resource (232 p.) 311 $a2-85939-897-X 330 $aDans l'enseignement des langues vivantes, comme en d'autres domaines éducatifs, on assiste depuis une décennie à un vaste mouvement visant à redéfinir, en termes de compétences, les objectifs de formation aussi bien que les capacités des élèves et des enseignants. Cet ouvrage propose un premier bilan des effets de cette nouvelle approche, établi par des spécialistes de la didactique de la langue maternelle et des langues secondes, et portant sur les diverses composantes des programmes scolaires en ces domaines : le lexique, la grammaire, le discours oral, le discours écrit, la littérature. Certaines contributions mettent en évidence les possibilités de renouvellement didactique qu'offre la centration sur les compétences ; d'autres soulignent au contraire les illusions et les dérives possibles de cette démarche ; un essai final souligne enfin la nécessité de re-définir la notion même, dans une perspective résolument dynamique. 606 $aLanguage and languages$xStudy and teaching$vCongresses 610 $aenseignement des langues 610 $aéducation 610 $adidactique 615 0$aLanguage and languages$xStudy and teaching 700 $aBronckart$b Jean-Paul$0530499 701 $aBulea$b Ecaterina$0731869 701 $aErard$b Serge$01307056 701 $aGrossmann$b Francis$0738383 701 $aJeanneret$b Thérèse$0466820 701 $aMatthey$b Marinette$0496410 701 $aPekarek Doehler$b Simona$01307057 701 $aPouliot$b Michèle$01236797 701 $aRonveaux$b Christophe$01284984 701 $aSchneuwly$b Bernard$01288896 701 $aBronckart$b Jean-Paul$0530499 701 $aBulea$b Ecaterina$0731869 701 $aPouliot$b Michèle$01236797 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910220515903321 996 $aRepenser l'enseignement des langues$93028667 997 $aUNINA