LEADER 03678 am 2200685 n 450 001 9910342953103321 005 20190612 010 $a2-7535-6652-6 024 7 $a10.4000/books.pur.121851 035 $a(CKB)4100000009609501 035 $a(FrMaCLE)OB-pur-121851 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/57881 035 $a(PPN)267959389 035 $a(EXLCZ)994100000009609501 100 $a20191017j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 14$aLes recteurs $eDeux siècles d?engagements pour l?École (1808-2008) /$fJean-François Condette 210 $aRennes $cPresses universitaires de Rennes$d2019 215 $a1 online resource (256 p.) 311 $a2-7535-0809-7 330 $aIl y a deux cents ans, le décret impérial du 17 mars 1808, en 144 articles, organisait l?Université impériale fondée en 1806. Restaurant les facultés, précisant les grades mais aussi la hiérarchie interne du personnel administratif et enseignant, cet imposant décret jetait les bases de notre système contemporain d?Instruction publique. C?est aussi par ce décret qu?apparaît le recteur d?académie, défini comme le représentant direct du Grand-Maître parisien, chef d?un espace territorial nouveau, l?académie, composée d?un regroupement de plusieurs départements pour la gestion des affaires éducatives. Parfois menacée de suppression, souvent modifiée dans ses attributions règlementaires, la fonction rectorale a surmonté les multiples changements de régime qu?a connus la France depuis 1808, s?affirmant comme une spécificité française. Cet ouvrage revient sur les deux cents ans d?engagements polymorphes des recteurs d?académie au service du développement de l?Instruction publique. Il associe de larges synthèses sur la naissance de la fonction et les principales phases de son évolution, les analyses plus spécifiques sur certains de leurs engagements, tout en proposant des études de cas académiques ou biographiques. Ces contributions permettent ainsi de mieux connaître les recteurs et leur fonction mais aussi de réaliser, par leur intermédiaire, une véritable plongée dans l?histoire de nos structures éducatives contemporaines. 517 $arecteurs 606 $aHistory 606 $ainstruction publique 606 $aTroisième République 606 $amonarchie de Juillet 606 $aÉducation nationale 610 $aTroisième République 610 $amonarchie de Juillet 610 $aÉducation nationale 610 $ainstruction publique 615 4$aHistory 615 4$ainstruction publique 615 4$aTroisième République 615 4$amonarchie de Juillet 615 4$aÉducation nationale 700 $aBruxelle$b Julie$01289947 701 $aCondette$b Jean-François$01238387 701 $aDauphin$b Stéphanie$01289948 701 $aDinet$b Florence$01289949 701 $aGérini$b Christian$01102218 701 $aLeroy$b Michel$0506227 701 $aMarchand$b Philippe$01231722 701 $aNique$b Christian$0198319 701 $aPécresse$b Valérie$01289950 701 $aPoucet$b Bruno$01283605 701 $aQuenet$b Maurice$01289004 701 $aSavoie$b Philippe$01246409 701 $aStern$b Marie$01289951 701 $aToulemonde$b Bernard$01289952 701 $aCondette$b Jean-François$01238387 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910342953103321 996 $aLes recteurs$93021274 997 $aUNINA LEADER 04173oam 2200757 450 001 9910447052003321 005 20240123161853.0 010 $a0-472-90255-5 010 $a0-472-12150-2 024 7 $a10.3998/mpub.7381040 035 $a(CKB)3710000000571268 035 $a(EBL)4312737 035 $a(SSID)ssj0001591062 035 $a(PQKBManifestationID)16291416 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001591062 035 $a(PQKBWorkID)13332581 035 $a(PQKB)11494238 035 $a(MiAaPQ)EBC4312737 035 $a(OCoLC)933515730 035 $a(MdBmJHUP)muse47098 035 $a(MiU)10.3998/mpub.7381040 035 $a(ScCtBLL)4b42b858-8279-42a7-b090-28f5e5b384a5 035 $a(MiAaPQ)EBC6533235 035 $aEBL6533235 035 $a(OCoLC)1258399231 035 $a(AU-PeEL)EBL6533235 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/88475 035 $a(EXLCZ)993710000000571268 100 $a20150629d2016 uy 0 101 0 $aeng 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aAnti-imperialist modernism $erace and transnational radical culture from the Great Depression to the Cold War /$fBenjamin Balthaser 210 1$aAnn Arbor :$cUniversity of Michigan Press,$d[2016] 215 $a1 online resource (320 p.) 225 1 $aClass : culture 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a0-472-11971-0 320 $aIncludes bibliographical references (pages 287-299) and index. 327 $aContents; Introduction. Anti-Imperialist Modernism: Transnational Radical Culture from the Great Depression to the Cold War; 1 This Land Is My Land: Cuba and the Anti-Imperialist Critique of a National-Popular Culture in the United States; 2 Travels of an American Indian into the Hinterlands of Soviet Russia: Native American Modernity and the Popular Front; 3 The Other Revolution: Haiti and the Aesthetics of Anti-Imperialist Modernism; 4 The Strike and the Terror: The Transnational Critique of the New Deal in the California Popular Front 327 $a5 An Inland Empire: Fascism, Farm Labor, and the Memory of 18486 Cold War Re-Visions: Red Scare Nationalism and the Unmade Salt of the Earth; Notes; Bibliography; Index 330 $aAnti-Imperialist Modernism excavates how U.S. cross-border, multi-ethnic anti-imperialist movements at mid-century shaped what we understand as cultural modernism and the historical period of the Great Depression. The book demonstrates how U.S. multiethnic cultural movements, located in political parties, small journals, labor unions, and struggles for racial liberation, helped construct a common sense of international solidarity that critiqued ideas of nationalism and essentialized racial identity. The book thus moves beyond accounts that have tended to view the prewar "Popular Front" through tropes of national belonging or an abandonment of the cosmopolitanism of previous decades. Impressive archival research brings to light the ways in which a transnational vision of modernism and modernity was fashioned through anticolonial networks of North/South solidarity. 410 0$aClass, culture. 606 $aRadicalism$zUnited States$xHistory$y20th century 606 $aAnti-imperialist movements$zUnited States$xHistory$y20th century 606 $aSocial movements$zUnited States$xHistory$y20th century 606 $aImperialism$xHistory$y20th century 607 $aUnited States$xRace relations$xHistory$y20th century 607 $aUnited States$xSocial conditions$y20th century 607 $aUnited States$xPolitics and government$y20th century 608 $aBiographies$2lcgft 615 0$aRadicalism$xHistory 615 0$aAnti-imperialist movements$xHistory 615 0$aSocial movements$xHistory 615 0$aImperialism$xHistory 676 $a303.48/4 700 $aBalthaser$b Benjamin$01025080 712 02$aMichigan Publishing (University of Michigan) 801 0$bMiU 801 1$bMiU 906 $aBOOK 912 $a9910447052003321 996 $aAnti-Imperialist Modernism$92436928 997 $aUNINA LEADER 01281oas 22003973 450 001 9910399560203321 005 20250611213023.0 011 $a2377-3456 035 $a(OCoLC)903214103 035 $a(CONSER) 2015201555 035 $a(CKB)111056646954182 035 $a(EXLCZ)99111056646954182 100 $a20150211a20039999 uy a 101 0 $aeng 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aAbsinthe $eworld literature in translation 210 1$aAnn Arbor, MI :$cDepartment of Comparative Literature, University of Michigan 300 $aSubtitle varies. 300 $a"Absinthe: World Literature in Translation publishes foreign literature in English translation, with a particular focus on previously untranslated contemporary fiction, poetry and creative non-fiction by living authors." 311 08$a1543-8449 517 1 $aAbsinthe : new European writing 676 $a828 712 02$aUniversity of Michigan.$bDepartment of Comparative Literature. 801 0$bDLC 801 1$bDLC 801 2$bOCLCO 801 2$bDLC 801 2$bCUI 801 2$bOCLCL 906 $aJOURNAL 912 $a9910399560203321 996 $aAbsinthe$92292618 997 $aUNINA