LEADER 03287oam 2200649 c 450 001 9910436248603321 005 20260102090118.0 010 $a3-8309-9331-5 024 3 $a9783830993315 035 $a(CKB)4100000011747086 035 $a(Waxmann)9783830993315 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/58971 035 $a(oapen)doab58971 035 $a(EXLCZ)994100000011747086 100 $a20260102d2021 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aSchule während der Corona-Pandemie $eNeue Ergebnisse und Überblick über ein dynamisches Forschungsfeld /$fDetlef Fickermann, Benjamin Edelstein 205 $a1st, New ed. 210 $aMünster$cWaxmann$d2021 215 $a1 online resource (234 p.) 225 0 $aDDS Die Deutsche Schule Beiheft$v17 311 08$a3-8309-4331-8 330 $aDieses Beiheft der Zeitschrift ?DDS ? Die Deutsche Schule? ergänzt das im Juni 2020 erschienene Beiheft ?Langsam vermisse ich die Schule ?? ? Schule während und nach der Corona-Pandemie? und erweitert die Perspektive: In den drei Beiträgen des ersten Teils werden Forschungsbefunde präsentiert, die zum damaligen Zeitpunkt noch nicht vorlagen und die den Stand der Forschung in einigen wichtigen Punkten erweitern. Im zweiten Teil, der den Schwerpunkt dieses Beiheftes bildet, wird anhand einer umfassenden Dokumentation ein Überblick über das neu entstandene und sehr dynamische Forschungsfeld ?Schule und Corona? gegeben. Dies geschieht einerseits anhand von über 80 ?Steckbriefen? zu empirischen Forschungsprojekten, die sich den pandemiebedingten Einschränkungen des Schulbetriebs, dem Fernunterricht und seinen mit Präsenzunterricht kombinierten Varianten widmen sowie andererseits durch eine umfangreiche Bibliografie von bislang zur Thematik erschienenen Veröffentlichungen. Das Beiheft bietet somit eine breite und schnell zugängliche Informationsgrundlage über Corona-bezogene Forschungsaktivitäten. Es richtet sich daher insbesondere an diejenigen, die Forschungsvorhaben zum Thema ?Schule und Corona? planen, durchführen oder fördern, an thematisch Interessierte aus der Bildungspolitik, der Bildungsadministration und den Schulen sowie natürlich auch an die bildungspolitisch interessierte Öffentlichkeit. 606 $aSchule 606 $aUnterricht 606 $aCovid-19 606 $aGerechtigkeit 606 $aBibliografie 606 $aLehrer 606 $aPandemie 606 $aBildung 606 $aStudien 606 $aSchulpädagogik 606 $aEmpirische Bildungsforschung 615 4$aSchule 615 4$aUnterricht 615 4$aCovid-19 615 4$aGerechtigkeit 615 4$aBibliografie 615 4$aLehrer 615 4$aPandemie 615 4$aBildung 615 4$aStudien 615 4$aSchulpädagogik 615 4$aEmpirische Bildungsforschung 702 $aFickermann$b Detlef$4edt 702 $aEdelstein$b Benjamin$4edt 801 0$bWaxmann 801 1$bWaxmann 906 $aBOOK 912 $a9910436248603321 996 $aSchule wa?hrend der Corona-Pandemie$94415058 997 $aUNINA