LEADER 00839cam0-22003011i-450- 001 990006205010403321 005 19980601 035 $a000620501 035 $aFED01000620501 035 $a(Aleph)000620501FED01 035 $a000620501 100 $a19980601d1980----km-y0itay50------ba 101 0 $aita 102 $aIT 105 $ay-------001yy 200 1 $aUtopia morale e utopia politica$fGiacomo Grassi 210 $aMessina$aFirenze$cEd. D'Anna$d1980 215 $a282 p.$d22 cm 225 1 $aBiblioteca di cultura contemporanea$v140 676 $a809.933 72$v20$zita 700 1$aGrassi,$bGiacomo$0170183 801 0$aIT$bUNINA$gRICA$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a990006205010403321 952 $aXI D 705 (140)$b26950*$fFGBC 959 $aFGBC 996 $aUtopia morale e utopia politica$9489624 997 $aUNINA LEADER 06249oam 2200949 c 450 001 9910433236103321 005 20260102090118.0 010 $a9783763965977 010 $a3763965971 010 $a9783763962136 010 $a3763962131 024 8 $ahttps://doi.org/10.3278/6004727w 035 $a(CKB)5450000000014883 035 $a(ScCtBLL)8edb3908-d8f0-4c11-991b-233d50ca06a4 035 $a(wbv Publikation)9783763965977 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/26229 035 $a(Perlego)2327885 035 $a(EXLCZ)995450000000014883 100 $a20260102d2020 uy 0 101 0 $ager 135 $auru|||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aZwischen Ingenieurpädagogik, Lehrkräftebildung und betrieblicher Praxis $eEine Festschrift für Klaus Jenewein /$fFrank Bünning, Michael Dick, Robert W. Jahn, Astrid Seltrecht, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl 205 $a1st ed. 210 $aBielefeld$cwbv Publikation$d2020 215 $a1 online resource (1 p.) 225 0 $aBerufsbildung, Arbeit und Innovation$v57 327 $aFrank Bünning, Michael Dick, Robert W. Jahn, Astrid Seltrecht Klaus Jenewein zwischen Ingenieurpädagogik, Lehrerbildung und betrieblicher Realität Reinhard Bader Lehrende an berufsbildenden Schulen. Konzepte einer schwierigen Professionalisierung Marianne Friese Berufliche Orientierung. Anforderungen an die Lehrkräftebildung für allgemeinbildende und berufliche Schulen Felix Rauner Befähigung zur Mitgestaltung der Arbeitswelt - eine große Herausforderung für berufliche Fachkräfte Andy Richter, Jennifer Stemmann Ingenieurpädagogik - Qualitätsmerkmal und/oder schöner Schein? Sylke Grüll Professionalisierung von Lehrkräften in der Berufseingangsphase an berufsbildenden Schulen Frank Bünning Fachkräftemangel und Handlungsfelder für die technische Bildung Stefan Fletcher Technische Mündigkeit als wichtiger Bestandteil der Allgemeinbildung Michael Dick, Wilhelm Termath Begeisterung und Beharrlichkeit: Erste Ergebnisse einer ethnografischen Rekonstruktion betrieblicher Bildungsarbeit Tina Haase, Mareike Gerhardt Technologiebasierte Lern- und Assistenzsysteme - Potenziale für den betrieblichen Erfahrungstransfer und arbeitsplatzintegriertes Lernen Georg Spöttl Gleichwertigkeit, Durchlässigkeit, Anrechnung und Berechtigung - Womit wird das Bildungssystem gesteuert? Thomas Vollmer Fridays For Future - Chance und Zukunftsaufgabe für die Berufsbildung Martina Klemme Das Berufliche Gymnasium Technik/Ingenieurwissenschaften und die Fachoberschule Technik/Ingenieurtechnik - studienqualifizierende Bildungsgänge in Sachsen-Anhalt Astrid Seltrecht Pädagogische Kommunikation zum Arbeitsschutz im Kontext von Umweltund Biotechnologie Robert W. Jahn, Patrick Geiser The jury is still out - Möglichkeiten der empirischen Analyse "professioneller" Kommunikation von Ausbildenden in Onlineforen Maria König Aspekte der Digitalisierung in der kaufmännischen Berufsausbildung am Beispiel Kaufmann/-frau für Büromanagement 330 $aAnlässlich des Ausscheidens des Universitätsprofessors und Ingenieurpädagogen Klaus Jenewein aus dem universitären Regelbetrieb reflektieren und bilanzieren langjährige wissenschaftliche Weggefährt:innen und Schüler:innen wichtige Entwicklungen in der Berufsbildungswissenschaft, beruflichen Ausbildung und Bildungspolitik. Ihre Texte zur Ingenieurpädagogik, Lehrkräftebildung und betrieblichen Praxis knüpfen an die Arbeiten von Klaus Jenewein an und stellen darüber hinaus eigene Forschungsergebnisse vor. Die Themenfelder des Bandes umfassen aus unterschiedlichen disziplinären und interdisziplinären Perspektiven die Berufsausbildung und Berufliche Bildung in gewerblich-technischen Domänen, Ausbildung und Professionalisierung von Berufsschullehrkräften und Lehrerbildung, Berufliche Schulen und berufsschulisches Lernen, (Fach-)Didaktik und betriebliches Lehren und Lernen. Dabei werden die regionalen Bezüge von Klaus Jenewein ebenso sichtbar wie seine Nähe zur Modellversuchsforschung, zu Ansätzen responsiver Begleitforschung, zur Wissenschaft-Praxis-Kommunikation und zum Design-Based-Research. 410 $aBerufsbildung, Arbeit und Innovation 606 $aFachkräftemangel 606 $aBildungssystem 606 $aBerufsausbildung 606 $aberufliche Schulen 606 $aDidaktik 606 $agewerblich-technische Berufsschulpädagogik 606 $aGewerblich-technische Berufsausbildung 606 $aLehrerausbildung 606 $aBerufsschule 606 $aIngenieurwissenschaft 606 $aBerufliche Bildung 606 $aBerufliche Schule 606 $aduales Ausbildungssystem 606 $aBerufsfeld 606 $aDidaktik beruflichen Lernens 606 $aLehrkräfteausbildung 606 $aProfessionalisierung von Lehrkräften 606 $awbv OpenLibrary 2020 615 4$aFachkräftemangel 615 4$aBildungssystem 615 4$aBerufsausbildung 615 4$aberufliche Schulen 615 4$aDidaktik 615 4$agewerblich-technische Berufsschulpädagogik 615 4$aGewerblich-technische Berufsausbildung 615 4$aLehrerausbildung 615 4$aBerufsschule 615 4$aIngenieurwissenschaft 615 4$aBerufliche Bildung 615 4$aBerufliche Schule 615 4$aduales Ausbildungssystem 615 4$aBerufsfeld 615 4$aDidaktik beruflichen Lernens 615 4$aLehrkräfteausbildung 615 4$aProfessionalisierung von Lehrkräften 615 4$awbv OpenLibrary 2020 702 $aBünning$b Frank$4edt 702 $aDick$b Michael$4edt 702 $aJahn$b Robert W$4edt 702 $aSeltrecht$b Astrid$4edt 702 $aFriese$b Marianne$4edt 702 $aJenewein$b Klaus$4edt 702 $aSeeber$b Susan$4edt 702 $aSpöttl$b Georg$4edt 801 0$bScCtBLL 801 1$bScCtBLL 906 $aBOOK 912 $a9910433236103321 996 $aZwischen Ingenieurpa?dagogik, Lehrkra?ftebildung und betrieblicher Praxis$94415564 997 $aUNINA