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200 00$aTechnische Bildung$eStimmen aus Forschung, Lehre und Praxis$b[electronic resource]$fMarc Mu?ller, Svantje Schumann
205   $a1st, New ed.
210   $aMu?nster$cWaxmann$d2020
210   $d2020, c2021
215   $a1 online resource (218 p.)$cmit zahlreichen, meist farbigen Abbildungen
225 0 $aGespra?che zum Sachunterricht$v1
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330   $aWeltweit wa?chst die Hoffnung auf technische Lo?sungen fu?r umweltbezogene, wirtschaftliche sowie gesellschaftliche Probleme. Dies wirft auch in Bildungsdebatten Fragen nach technischem Know-how auf und versta?rkt Forderungen nach Technischer Bildung.    Dieser Band stellt das Ergebnis eines interdisziplina?ren Dialogs zwischen Forschenden und Lehrenden an Universita?ten und Pa?dagogischen Hochschulen sowie Expert*innen und Praktiker*innen schulischer und außerschulischer Institutionen dar. Entsprechend versammelt er eine Vielzahl von Anna?herungen, Positionierungen und Berichten zu Fragen Technischer Bildung aus Praxis, Lehre und Forschung. So werden Wege zur Erforschung der Bildungspotenziale Technischer Bildung aufgezeigt, Desiderata benannt, Ableitungen fu?r die Lehrkra?ftebildung diskutiert sowie Herausforderungen fu?r Technikunterricht und fu?r die didaktische Forschung reflektiert. Als erster Band in der Reihe »Gespra?che zum Sachunterricht« verfolgt das Buch damit das Ziel, zu fruchtbaren Diskussionen im Sinne einer gelingenden Bildung fu?r alle beizutragen.
606   $aTechnische Allgemeinbildung
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606   $aGestalten
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606   $aDiversitat
606   $aLernausgangslagenorientierte Bildung
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