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200 10$aHandbuch Barrierefreie Kommunikation
210 31$aBerlin$cFrank & Timme$d2019
215   $aOnline-Ressource (801 S.)
225 0 $aKommunikation ? Partizipation ? Inklusion
300   $aPublicationDate: 20190521
311   $a3-7329-9235-7 
330   $aLong description: Barrierefreie Kommunikation umfasst alle Maßnahmen zum Abbau von Hindernissen für die Verständigung in verschiedenen Situationen und Handlungsfeldern. Durch Behinderungen, Erkrankungen, unterschiedliche Bildungschancen oder einschneidende Lebensereignisse haben Menschen höchst unterschiedliche Bedarfe, wie Texte bzw. Kommunikate für sie aufbereitet sein müssen, um ihren individuellen Anforderungen und Zugangsvoraussetzungen zu entsprechen. In diesem Handbuch wird das Themenfeld Barrierefreie Kommunikation in interdisziplinärer Breite beleuchtet und kritisch reflektiert. Aktuelle Erkenntnisse, Lösungsvorschläge sowie Desiderate der Forschung stehen dabei neben Berichten von Praktiker(inne)n und Nutzer(inne)n, die Einblicke in ihren Umgang mit Barrierefreier Kommunikation gewähren und gegenwärtige und zukünftige Erfordernisse und Probleme aufzeigen.
330   $aBiographical note: Christiane Maaß, Universität Hildesheim, ist Professorin für Medienlinguistik am Institut für Übersetzungswissenschaft und Fachkommunikation sowie Leiterin der Forschungsstelle Leichte Sprache. Isabel Rink, Universität Hildesheim, ist Geschäftsführerin der Forschungsstelle Leichte Sprache, Studiengangskoordinatorin des Masterstudiengangs Barrierefreie Kommunikation und Lehrkraft am Institut für Übersetzungswissenschaft und Fachkommunikation.
606   $aInklusion
606   $aGeistige Behinderung
606   $aDolmetschen
606   $aDaZ
606   $aDeutsch als Zweitsprache
606   $aSchriftsprachkompetenz
606   $aÜbersetzen
606   $aVerständlichkeit
606   $aleichte Sprache
606   $aSehbehinderung
606   $aUnterstützte Kommunikation
606   $acommunity interpreting
606   $aWahrnehmbarkeit
606   $aBarrierefreies Grafikdesign
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606   $aBarrierefreie Verwaltung
606   $aInklusives Theater
606   $aAudioeinführung
606   $aAudiodeskription
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